第 1页 共 23页 学 校 特 殊 教 育 提 升 计 划 标 准 范 文 一 、 工 作 思 路 紧 紧 围 绕 学 校 三 年 发 展 规 划 ， 以 深 化 课 堂 教 学 改 革 为 中 心 ， 以 规范 科 学 管 理 为 基 础 ， 以 创 设 良 好 校 园 环 境 为 重 点 ， 坚 持 “ 以 人 为 本 、可 持 续 发 展 ” 的 办 学 理 念 ， 加 强 干 部 队 伍 建 设 ， 聚 焦 教 师 专 业 化 发展 ， 创 新 校 本 教 研 模 式 ， 完 善 “ 融 情 、 补 偿 、 应 用 ” 课 堂 教 学 模 式 ，努 力 打 造 有 效 课 堂 ， 提 高 育 人 质 量 ， 凸 现 办 学 特 色 ， 努 力 办 好 人 民 满意 的 特 殊 教 育 。 二 、 工 作 目 标 （ 一 ） 规 范 管 理 1、 健 全 民 主 机 制 ， 抓 实 校 务 公 开 修 订 学 校 管 理 各 项 规 章 制 度 ， 进 一 步健 全 议事规 则， 完 善 民 主 决策程序， 依法健 全 教 职工 代表大会制 度 。 对评优评先、 年 度 考核、 重大经济支出等涉及教 师 利益的 热点 问题 严 格 履 行 决策程序， 让 学 校 管理 在 阳 光 下 运 作 ， 透 明 而 公 开 ， 不 断 提 升 学 校 管 理 的 科 学 化 、 民 主 化和 规 范 化 水 平 。 2、 推 行 目 标 式 管 理 ， 明 确 各 层 级 责 任 。 各 层 面 、 各 部 门 领 导 依据学 校 的 育 人 目 标 ， 结 合 本 部 门 的 工 作 任 务 性 质 和 特 点 ， 将 主 体 目 标 分解 细 化 为 具 体 的 工 作 目 标 ， 制 定 出具 有 特 色 的 工 作 计 划 和 实 施 细 则。学 校 采 用 逐 级 考评的 方 式 进 行 跟 踪 考核、 量 化 评比 、 竞 赛 展 示 和 成 果验 收 ， 并 将 此 成 绩 纳 入 年 度 考核。 第 2页 共 23页 3、 抓 实 档 案 管 理 ， 迎 接 “ 创 强 检 查 ” 。 为 确 保 我 校 在 ____年 辽 宁省 教 育 强 县 检 查 活 动 中 能 顺 利 过 关 ， 将 学 校 档 案 工 作 细 化 ， 责 任 到人 。 各 部 门 ...
