1 13.云 和 雾 【 教 材 分 析 】 本 课 是 认 识 水 在 自 然 界 的 循 环 的 第 一 课 。 将 云 和 雾 放 进 一 课 ， 是 因 为 这 两 种 天气 现 象 在 本 质 上 是 一 致 的 ， 形 成 原 因 是 一 样 的 ， 状 态 也 是 一 样 的 ， 只 不 过 距 离 地 表 的 远 近 不 同 。漂 浮 在 高 空 的 是 云 ， 接 近 地 表 的 就 是 雾 。 教 材 内 容 主 要 包 含 三 个 活 动 。 第 一 个 活 动 创 设 情 境 ， 聚焦 学 习 内 容 。 区 分 在 登 山 的 过 程 中 不 同 视 角 的 所 见 ， 山 腰 上 的 云 即 山 腰 上 的 雾 ， 引 导 学 生 初 步 认识 ， 云 和 雾 在 本 质 上 是 一 回 事 。 第 二 个 做 人 造 雾 的 实 验 ， 因 为 是 在 实 验 室 ， 接 近 地 表 的 是 雾 ， 所以 是 造 雾 而 不 是 造 云 。 这 是 一 个 典 型 的 模 拟 实 验 ， 也 是 本 节 课 唯 一 的 活 动 ， 动 手 活 动 需 要 引 导 学生 将 模 拟 实 验 的 情 况 外 推 到 实 际 情 况 中 去 ， 进 而 分 析 推 导 出 自 然 界 的 雾 是 如 何 形 成 的 。 第 三 个 活动 是 根 据 抽象 的 图示， 结合模 拟 实 验 解释云 的 成 因 ， 这 是 一 个 高 度概括的 过 程 ， 有利于发展学 生的 概念水 平， 最后教 材 揭示出 云 和 雾 的 形 成 的 科学 概念。 【 主 要 概念】 水 在 自 然 状 态 下有三 种 存在 状 态 ；地 球被一 层大气 圈包 围着；地 球表 面有由 各种 水 体 组 成 的 水 圈。 【 涉 及 课 标 】 2.1 水 在 自 然 状 态 下有三 种 存在 状 态 。 列 举 日 常 生 活 中 水 的 蒸 发和 水 蒸 气 凝 结成 水 的 实 例 ， 如 晒 衣 服 、 雾 、 玻 璃 窗 上 的 水 珠 等 。 知 道 温 度是 影 响 水 结冰 和 水 沸 腾 过 程 的 主 要 因 素 。 14.1 地 球被一 层大气 圈包 围着。 描 述 雾 、 雨 、 雪 、 露 、 霜 、 雹 等 天 气 现 象 形 成 的 原 因 ...
