科技创新楷模申请书尊敬的学校领导： 我是理学院教育技术学级的一名学生。我始终以"理论联系实际，发明教育新境界。"作为自己的奋斗目的。努力将自己所学的科学文化知识发明性的应用到教育实践中去。通过两年多的努力，我已获得了某些成绩。创新是一种民族的不竭的动力。作为教育技术的一员，我觉得我应当发明性地学习，发明性地将教育理论运用到教学的实践中去，尽己所能传输科学文化知识。 为了更加好的将科学技术运用到教学实践中去，我组织了科研立项小组，由三人构成：梁贵媛、闫德阳和姚素荣。我们于 10 月向学校提交有关"小学英语四年级 CAI 课件的制作与开发"的科研立项申请书。于 4 月通过校级审批。通过一年的努力，我们在王颖专家和刁秀丽老师的指导下顺利完毕了结题工作。 "一种人好不算好，大家好才是真的好。"基于此理念，我于 10 月组织同窗参加了青岛市动画制作大赛，并于 11 月成立了"动脑动画制作爱好小组"。运用自己所学的教育理论进行发明性的教学，使每个组员都深刻领略到创新精神的重要性。他们感觉到自己在提高，看到有着自己特色的作品露出了灿烂的微笑。今年，我们小组集体申报" Flash 课程学习与交互平台的设计与开发"科研立项。 我和辛永道同窗于 4 月申报了"网络环境下学生支持系统的质量确保的研究"科研立项，现在正在接受学校的审批。作为大三的学生，有诸多人认为"都大三了，就不去参加什么活动了。"我觉得大三是一种厚积薄发期，即运用我们两年来所积累的知识进行创新的核心时期。基于此，作为教育技术学的一名学生，极有可能登上那三尺讲台，如何用自己所学的知识更加好的传输知识就显得尤为重要。因此我参加了"山东科技大学第二届大学生授课比赛"，在比赛中我运用多媒体技术，向大家讲述了《浅谈信息时代与信息素养》。并且获得了二等奖的好成绩。 成绩只代表过去，创新还将继续。在实践中创新，在创新中发展。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 理学院 教育技术学级 梁贵媛 4 月 13 日
