八三班期末考试班级成绩分析一、班级成绩1、八三班各科三率：平均分及格率优秀率语文71.4989.47%23.68%数学61.5057.89%18.42%英语62.6365.79%28.95%物理83.6897.37%63.16%政治77.8497.37%44.74%历史81.2694.74%63.16%地理68.2468.42%18.42%生物77.6184.21%55.26%2、总分各分数段学生数：1—4041—808—120 120— 161— 201— 241— 280 以160200240280后期中73556480期末725587403、本次考试基本实现预定目的：在考试前我给自己预定了目的，也给同窗们制订了目的，更让同学们找准自己的目的。 通过数据的分析， 只能说基本达成了预期的目标：年级 1—40 名保持期中水平，占7 名，280 名之后无一人， 241—280 名由 8 人要减少至 5 至 6 人，中间力量的同窗尽量往前跨进一种档次。4、存在的问题：年级前十名无一人，年级前 41---80 名更是由 3 人减少至 2 人。全班 38 人，获得不同程度进步的同窗即使有 24 人，但是大幅度进步的没有。补差工作即使我和各科老师耗费了大量的力气， 可是效果并不佳，偏科严重而造成名次靠后的同窗较多。 张、田欣、孙亚、王琛、周源、顿森由于偏科严重而进步缓慢，平时老师和自己都做出了较大的努力，但是效果不佳。在退步的学生中需要特别关注的是徐、明、杜航、家昌。他们四位是 3 班的尖子生， 但是在这次考试中都退步了。 特别是武昌， 居然出了年级前 40 名。徐出了年级前 10 名。在进步的学生中要关注周、 吕孟、付菘。即使他们不属于尖子生，在班级并不突出。 但是他们各科均衡， 没有特别弱的学科， 想上升相对来说较容易。 若培养得当， 引导有方，靠近甚至加入尖子生的行列也是有可能的。二、办法方法：1、狠抓思想教育，使学生更加明确学习目的，端正学习态度；协助弱生寻找较好的、适应他们的学习办法；2、和科任老师加强联系，共同关重视点学生（偏科生，优秀生、学困生），使优生更优，中档生尽快致富，差生脱贫。3、继续让学生自选目的，使他们学有楷模，赶有目的；4、尖子生是班级的命脉，是重中之重，继续和各科老师严密关注他们，使他们健康成长。5、组织班会，明确班干部责任，使班中扬正气，树学风。6、虚心学习别人的先进经验，努力改善班级工作办法。
