尊敬的各位评委、老师们！大家下午好！我是 刘鑫 （次序号），非常愉快能有这样一种难得的学习和交流的机会，但愿大家提出贵重的意见。我今天所说课的题目是高中地理鲁教版必修一第 二 单元第 三 节《 洋流及其地理意义 》。我将从说教材、教法学法、教学过程、板书设计等几个方面进行叙述。下面先说第一种方面：一、说教材（一）地位和作用：本学时的内容是学生在学习了 水圈水循环 的基础上，进一步学习 水体的运动 。通过这一节的学习，学生能更深刻地理解上节课所学的 水循环过程 ，又为下一节课学习 分析判断气候类型 奠定基础，含有承上启下的作用，是本单元的重点。（二）素能目的新 课 标 是 这 样 规 定 的 ： 普 通 高 中 地 理 课 程 原 则 在 必 修 Ⅰ 的内容规定中提出：“ 运用图表等资料，阐明海水性质和运动对人类活动的影响 。”我是这样理解的：该“原则”旨在引导学生能认识自然界中水的循环运动及其对自然环境和人类活动的影响。根据“原则”规定，学生对于“水循环示意图”不仅要能“读”，并且还要会“说”、会“画”、会“用”。通过示意图的学习，协助学生掌握地理技能和学会用示意图分析地理原理。针对新课标、新教材和学生的实际状况，制订教学目的以下：（需要自己组织语言）1区域认知：对比分析不同维度洋流特性，及其对不同区域气候和人类活动的影响，从区域的角度，分析和认识地理环境，以及它与人类活动的关系的能力2综合思维：理解 洋流的概念、类型，成因 ；掌握 对比分析不同纬度 洋流特性的办法 ；通过学习 洋流的分布规律 ，培养学生分析地理图像和地理思维的能力，训练学生的分析综合、比较归纳的能力。通过探究讨论交流、读图、析图、用图，使学生获得学习的办法技巧，获得合作的乐趣。3人地协调：培养学生发展观念及爱惜自然、保护自然的观念，树立科学的人地观、世界观、价值观。4理实践力：通过课外小组调查小黄鸭漂流路线，增强地理实践能力，地理实践力”素养有助于提高人们的行动意识和行动能力，更加好地在真实情境中观察和感悟地理环境及其与人类活动的关系，增强社会责任感。（三）教学重点、难点：由于本节内容多、知识跨度大，综合性强，理论多，信息量大，学科渗入深，根据课标规定以及教学实际，考虑到其在教材中的地位，拟定 世 界 洋 流 的 分 布 规 律 及 其 对 地 理 环 境 的 影 响 为 重 点 。 世 界 洋 ...
