密度导学案学习目的:1.懂得什么是密度、密度的国际单位，会进行单位间的换算。2.懂得密度是物质的特性，在一定条件下，同种物质的密度是一定的。3.懂得密度的计算公式，会运用公式计算物质的密度、质量和体积。合作探究一. 提出问题：我们会发现有的物块沉在下面，有的浮在上面，是什么因素造成的呢？二.测量物块的质量，统计数据：本组物块编号 ，体积 ，质量 。三.分析实验数据，把下列实验结论补充完整：（1）请分别计算出各物块的质量与体积的比值。1. 、2. 、3 ；4 、5. 、6. ；7 、8 、9. ；10. 、11 、12 ；（2）请根据 7-9 物块和 10-12 物块的测量数据，在下面的坐标纸上分别画出它们的质量-体积图象。（2）由以上数据及图象能够得出我们的探究结论：物块分层的重要因素是它们 和 的比值不同造成的，晃动后，质量和体积的比值越 的物块越容易出现在上层。自主学习——什么是密度1.根据以上分析，我们发现：同种物质的质量与体积的比值 ，不同种物质的质量与体积的比值普通 ，可见质量与体积的比值反映了物质的一种性质，我们用密度表达这一性质。2.请查阅教材，自学什么是密度、密度的公式、密度的单位等知识。把下面知识模块中的空格填写完整。3.查看密度表，理解常见物质的密度。目的达成度自查回扣学习目的及上面的知识构造，自查，在已达成的目的序号上打对号，把仍未达成的目的上划下来，留待课后研究。达标检测1.一种木匠用同一块木板做了一张桌子和一把椅子，它们的质量分别是 15kg 和 5kg，则桌子和椅子的密度之比是（ ）A．1：1 B．3：1 C．1：3 D．条件局限性，无法计算2.（多选题）如图所示，是两实验小组根据实验数据绘制的两种物质的质量体积图象，则下列判断对的的是：（ ）A.ρ 甲＞ρ 乙 B. ρ 甲＜ρ 乙 C.若 m 甲＝m 乙，则 V 甲＜V 乙 D. 若 V 甲＝V 乙，则 m 甲＜m 乙 3.取质量相似的甲乙丙三种液体，分别放入完全相似的三个烧杯中，液面如图所示，三种液体密度的关系是：（ ）A. ρ 甲＞ρ 乙＞ρ 丙 B. ρ 丙＞ρ 甲＞ρ 乙 C. ρ 乙＞ρ 甲＞ρ 丙 D. ρ 丙＞ρ 乙＞ρ 甲4.我们录播教室长 9m，宽 7m，高 3m，请想方法估算出教室内空气的质量，把你的求解过程写在下面。（注意：不考虑教室内墙壁不平及物品占据的空间）
