《聪颖的乌龟》的教案设计 1、理解故事内容，学说故事中的角色对话
2、感受故事中小乌龟的机智勇敢
3、能够复述故事的重要情节
4、让幼儿养成遇事多动脑筋的好习惯
一、导入：师：小朋和谐
今天魏老师给大家带来两只可爱的小动物，你们想懂得它们是谁吗
请小朋友睁大眼睛，让我们用热烈的掌声欢迎这两位新朋友
出示手偶：师：（小乌龟的口吻）小朋和谐，我是小乌龟
小朋和谐，我是小狐狸
今天这两个小动物吵个不停，原来它们在比谁最聪颖
小乌龟说，我最聪颖，我有硬硬的壳，当遇上坏人我把全身都缩起来，谁也吃不到我
小狐狸不服气了，谁说你聪颖了，我才是最聪颖的
狐假虎威的故事小朋友在中班就学过了，我可是把森林之王老虎都吓走了，我才是大王，我最聪颖
就这样，两只小动物吵个不停
那终究谁最聪颖呢
小朋友想不想懂得
今天魏老师给大家带来一种好听的故事，听完后来就懂得谁更聪颖了
但是，这两只小动物，有个小小的规定，它们但愿小朋友能认认真真的看动画，听故事，你们乐意吗
对自己有无信心
二、听故事，看动画 在听故事之前，小朋友要带着魏老师的几个问题来听，故事里都有哪些小动物
发生了什么事情
你觉得故事里谁更聪颖
我们带着这些问题，听一听，看一看
故事讲完了，魏老师要考考小朋友了（提问，及时做出评价） 小朋友听得很认真认真，你们说小乌龟聪颖吗
下面由魏老师再给大家讲一遍故事，这次的问题可没这样简朴了，你一定要认真认真地听
好，你们给魏老师激励，掌声欢迎
刚刚我们又把故事听了一遍
提出问题：1、狐狸看见青蛙是怎么想的
他是怎么靠近青蛙的
他吃到青蛙了吗
2、乌龟和狐狸又发生什么样的事情了
狐狸想吃乌龟，乌龟怎么办的
引导幼儿讨论，乌龟怕摔，怕火，为什么还让狐狸把他扔到天上，扔进火盆里
乌龟喜欢水，为什么狐狸要说把它扔到水里去，他反而大声求饶
他 是怎么求饶的
你认为狐狸听见乌龟
