告别坏习惯，养成好习惯主题班会说课稿尊敬的各位评委，大家好：我叫何思瑶，来自东方实验学校小学部二年级，我说课的题目是《告别坏习惯，养成好习惯》，下面我从班会背景，学情分析，班会目的，教学重难点，学法与教法，教学过程六个方面说一下对本节课的设计
一、班会背景在低年级教育教学中，学生的行为，学习习惯的培养，在班级建设中尤为重要
学生养成教育抓得好，学生养成的好习惯就多，班级的班风学风就比较好，各方面成绩也都会不错
基于这样的认识，我觉得作为班主任带班过程中必须严抓学生的养成教育，引导学生告别坏习惯，养成好习惯
二、学情分析二年级小朋友，通过学校和家庭的教育及潜移默化的影响，他们的身上已经养成了许多好习惯，同时也有着需要改正的坏习惯
即使他们年纪小，但含有对好习惯和坏习惯的基本分辨能力
但同时我们也看到，这个年纪段的孩子好习惯的形成基础并不牢固，坏习惯随时可能反弹，如何使他们告别坏习惯，养成好习惯，并持之以恒这是最大困难
三、活动目的 通过活动，使学生加深对养成好习惯的认识,让学生懂得,一种人的习惯即使是个人的事情,但事实上小小的习惯会有巨大的影响,好的习惯能够使人走向成功,坏的习惯使人失败,习惯决定命运,为了我们的将来命运,必须养成好习惯
重点，难点分析
教学重点：明白习惯对人的影响以及不良习惯和良好习惯的体现
在实践上懂得纠正不良习惯、建立良好习惯的重要意义及办法
教学难点：教育学生努力克制自己的不良习惯，逐步养成良好的行为习惯，进而逐步形成一种良好的班风和学风
五、教法学法1
教法：营造轻松愉悦的学习氛围，激发学生的学习爱好
以阅读和讨论的办法为重要教学办法，让学生在轻松愉悦的环境中掌握所学和应用
学法：评价法，体现与交流，分析归纳法，总结反思法
六、教学过程（一）视频导入1、播放大象被一根小链子拴住的动画2、解决问题：为什么一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得
