计算机培训教学大纲长岭县东鹏职业培训学校计算机培训教学大纲一、制订根据本课程是计算机网络技术专业的专业课程。本大纲根据《计算机网络技术应用岗位职业原则》 和《计算机网络技术专业人才培养质量原则》而制订。二、课程教学目的《计算机应用基础》是计算机基础教学中第一层次的课程，本课程从应用的角度出发，学习计算机的概念和基本知识，为后续课程的学习打基础。通过本课程的学习，应使学生达成下列规定：含有计算机的初步知识；掌握微机的基本操作技能；理解操作系统概念并掌握Windows 的有关知识及使用；纯熟掌握文字解决软件Word、电子表格软件Excel 、演示文稿制作软件PowerPoint 的使用；理解计算机病毒知识及解决办法；含有计算机网络的初步知识。（一）整体教学设计（1）理论知识与上机操作紧密结合，突出上机操作环节；（2）每一教学单元列出学习目的和重点，配合的操作实例综合本教学单元知识点，设计的操作实例含有实用性和趣味性。学生完毕实例后，不仅理解和掌握本单元学习重点，也全方面提高综合应用能力；（3）每个任务分为“任务规定” 、“任务目的”、“基础知识”和“任务实现” 4 部分的教学模式进行教学，教学过程符合学生认知习惯，达成老师易教，学生易学的效果。（二）单元教学设计（1）计算机基础知识理解计算机的发展及应用领域；理解计算机系统的基本构成；理解计算机的硬件构成；理解计算机中信息的表达；理解信息安全与知识产权（2）操作系统操作系统的基本概念、功效和分类；理解Windows XP 基础知识；使用中文输入法；管理文献和文献夹；设立 Windows XP （3）文字解决软件 Word理解 Word 基础知识；设立文字和段落格式； 设立页面和打印文档；使用表格；使用图形和图片；使用文本框和艺术字工作簿的创立、保存，工作表的插入；作表的编辑及格式化；工作表数据解决；公式和函数；数据的图表化（5）演示文稿制作软件 PowerPoint演示文稿的创立； ; 幻灯片的制作、美化；幻灯片的动画效果设立，创立超链接；演示文稿的放映设立；演示文稿的打印、打包及公布（6）计算机网络基础理解 Internet 基础知识 ；浏览与搜索 Internet 信息；运用电子邮件传递信息；使用压缩 / 解压缩软件与杀毒软件。附件 ：计算机培训学时安排序教学单元教学内容及规定理论实践授课教师号1、理解计算机的发展及应用领域理解计算2、理解计算机系统的基本构成3、理解计算机的硬件构成1机基础知624、理解计...
