二次备课同心路初级中学八年级生物上册实验教案主备人 : 王慧君备课组成员：王慧君王东第 7 课时总第 9 课时备课时间 : 实验名称实验一：观察蚯蚓提出问题作出假设设计实验实验目的1、 设置一个适合于蚯蚓生存的环境并饲养蚯蚓
2、 观察蚯蚓的外部形态
3、 观察蚯蚓的运动
实验用具活蚯蚓，玻璃板，糙纸，棉球，放大镜，制作饲养蚯蚓装置的材料用具
实验过程1、检查调查用具是否齐全、完好
2、创造一个蚯蚓的生存环境，并观察蚯蚓的生活习性和食性
3、观察蚯蚓的外部形态
（1）观察它的身体是否分节
观察它的环带，区别它的前后端，数一数从蚯蚓前端到环带共有多少节
（2）用手触摸蚯蚓体节近腹面处，你有什么感觉
4、观察蚯蚓的运动蚯蚓在糙纸运动时身体变化是：在玻璃板上运动时身体的变化是：5、用手触摸蚯蚓的体壁，感觉体表是否有黏液
预期结果实验较成功完成实验实验步骤观察现象并记录二次备课1、检查调查用具是否齐全、完好
2、创造一个蚯蚓的生存环境，并观察蚯蚓的生活习性和食性
3、观察蚯蚓的外部形态
4、观察蚯蚓的运动1、2、3、蚯蚓在糙纸运动时身体变化是：在玻璃板上运动时身体的变化是：4、应观察到的现象青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，每个细胞都有细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核
实验结论认识了酵母菌，霉菌的形态结构
教后反思同心路初级中学八年级生物上册实验教案主备人 : 王慧君备课组成员：王慧君王东第 7 课时总第 9 课时备课时间 : 实验名称实验二：探究鱼鳍在游泳中的作用提出问题作出假设实验目的1、通过探究，加深对鱼鳍在游泳中的作用的认识
二次备课设计实验2、学会自制鱼的模型代替鱼进行探究，培养保护动物的意识
实验用具实验过程（ 1）、用细纱布绑住鱼的背鳍
（ 2）、用细纱布绑住鱼的胸鳍
（ 3）、用细纱布绑住鱼的腹鳍
（ 4）、用细纱布绑住鱼的臀鳍
（ 5）、用细纱布绑住
