可编辑范本新人教版小学四年级数学下册教学工作计划一、指导思想在本学期，我将以新课程提供的全新理念为指导，以培养学生的创新精神和实践能力及解决日常生活中的数学问题能力为重点，依据教研组工作计划， 按照教导处的安排， 围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培养学生自主学习的实践、创新精神和实践能力贯穿于教育教学全过程，积极实践“合作学习”教学模式，让学生在动手实践，自主探索，合作交流，全面提高学生综合能力。二、学情分析在经过了三年半的数学学习后， 学生在数学基本知识、 技能方面基本上已经达到一定的水准， 对学习数学有着一定的兴趣， 乐于参加学习活动中去。 特别是一些动手操作、 需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。大多数学生认识到数学知识无处不在， 生活中处处有数学。 但有不少学生知识基础比较薄弱，表现在计算技能较差， 对数学信息进行处理的能力弱。通过上学期的教学发现： 本班后进生偏多，成绩不平衡，有些学生学习不用心，不是看错运算符号就是抄错数，懒惰，经常不完成作业， 不愿动脑思考问题。 所以在教学中要注重发挥本班的优势，充分调动学生的积极性、主动性，引导学生自觉地有效地探索知识，寻求规律，不断培养学生的能力，发展智力。适当开展数学课外活动，以拓宽知识面，提高思维能力，不断增强学生素质。三、教学内容这一册教材包括下面一些内容：四则运算、观察物体（二）、运算定律、小数的意义和性质、三角形、小数的加减法、图形的运动（二）、平均数与复式条形统计图、 数学广角、 总复习。 在数与计算方面 , 本教材安排了小数的意义与性质, 小数的加法和减法 , 四则运算 , 运算定律与简便运算 . 学生在第一学段已经认识了简单的小数 , 会计算一位小数的加减法, 在本学期里学生将系统地学习小数的意义和性质 , 小数大小的比较 , 小数点位置的移动引起小数大小的变化等, 并在此基础上学习比较复杂的小数的加法和减法. 使学生很好地理解小数的意义, 能用小数来表达和交流信息, 初步学习用小数知识解决问题. 有关四则运算的顺序和运算定律的知识也是小学生应当掌握的有关计算的基础知识 , 并且在第一学段学生已经接触到了有关内容, 例如有关混合运算 , 学生可编辑范本已经学习了从左到右依次计算的混合运算式题, 初步了解了小括号的作用. 在本学期里学生将系统地学习混合运算的运算顺序, 重点学习含有两级运算的四则混合运算的运算顺...
