下载后可任意编辑西师大版小学五年级下册语文《送你一片绿荫》教案及说课-最新范【导语】《送你一片绿荫》是西师大版五年级下册第四单元第二篇课文.课文采纳拟人的手法,以爬山虎的自述绘声绘色地为我们介绍了爬山虎的特点和作用,显得亲切自然.文章段落层次分明,语言生动灵活,利于学生自读自悟,感受爬山虎的特点和作用,感受大自然的美好.无忧考网准备了以下内容,供大家参考! 教案一 教学内容: 小学语文西师大版第十册第十八课:送你一片绿荫. 教学目标: 1、知识与技能: (1)认识并掌握本课中的生字,并能正确、工整、美观地书写和运用. (2)把握文章的主要内容,了解爬山虎的特点和作用,以及与人类生活的关系. (3)从第一人称的叙述中领悟本文的表达方法. (4)正确、流利、有感情地朗读课文. 2、过程与方法 (1)引导学生不但要根据课文中的介绍,还要通过各种途径查找资料,进一步了解爬山虎的特点和作用. (2)在学文的过程中,逐渐领悟列数据的说明方法在文中的作用. 3、情感、态度与价值观 感受爬山虎的特点和对人类的作用,感受大自然的美好,激发学生热爱自然、保护自然的思想感情. 教学重、难点: 1、了解爬山虎的特点和作用. 2、领悟列数字的说明方法在文中的作用. 教具准备: 爬山虎的资料,爬山虎的实物 教学过程: 第一课时 一、激发兴趣,导入新课 1、全班齐读课题,提出质疑 (谁送“你”一片绿荫？这一片绿荫是送给谁的？为什么会送一片绿荫呢？……) 2、师提出疑问:作者为什么要把自己当作爬山虎,以第一人称“我“来介绍爬山虎,各朗读一段.(自由朗读做准备.) 3、学生汇报预习生字新词情况,不明白的地方集体探讨. 三、整体感知,归纳段意. 1、师:课文是怎样介绍爬山虎的？请同学们自由默读课文,思考每一段的意思. (学生默读、思考、批注) 2、全班沟通,指导学生抓中心句,合并句意,借助关键词等方法,归纳课文的主要内容. 【设计意图:通过沟通感受,既了解了学生初步感知课文的情况,又培育了学生良好的读书习惯.另外,把握文章主要内容是阅读教学中应着力培育的习惯和技能,更是初读教学中一个重要的也是应该要达成的目标了.】 四、感悟课文内容,了解爬山虎 1、读了这么多遍课文,你一定对爬山虎有了一定的了解.请你用一个词或一句话评价一下爬山虎.下载后可任意编辑 2、沟通:无私、攀爬好手、环保先锋、绿荫使者、绿色屏障…… 3、小结. 那一片青青的爬山虎不愧为绿荫使者,而且爬山虎的根、茎可入药,果可酿酒.下节课我们继续了...
