实用文档初中生阅读书目推荐语文水平“读“占鳌头,阅读可以说是语文学习最根本的途径
可是,许多初中生的 阅读还存在着少慢差费,即读的量少 , 读得慢 、 效果差、时间浪费等不理想的状况, 具体说来,是由于阅读中还存在以下几个误区：一
读而不记阅读只为看热闹,消磨时间,满足好奇心,书漫无目的地看过了,也就忘了
没有 记忆的的阅读是无效的阅读,是"白读"
青少年是阅读的黄金时节,也是记忆的黄金 时代,要口读心记,适量背诵,多背诵一些古今中夕卜名家名篇,多积累一些终身受 益的文化知识
读而不思阅读的过程应该是质疑问难、联想比拟的过程
有的文章较深,不少地方不懂,有 疑难,自然要质疑
有的文章深入浅出,一读就懂,似乎没有疑难,其实许多疑难 我们还没有觉察
不妨“于无疑处生疑",不能浅尝辄止,满足一知半解
读而不写在边读边思的过程中,有了很多感受、体会、心得与灵感,这些思维的火花稍纵即 逝
有的同学却没有动笔写下,多么可惜
它们是写作时珍贵的"百宝仓库"呀
所以, 要养成写读书笔记的好习惯
可以摘录,可以做札记,也可以写读后感
读而不悟实用文档许多同学阅读只求读懂,不求感悟,不求致用,不能把作者的人生经验化作自己的 心灵体会,或者只有感觉而无理性的熟悉,没有心灵的巨大震撼,没有对人生对社 会的深层审察,这样的阅读就不能完成从有字书向无字书的转换
读而不选逮到什么读什么,毫不选择,随波逐流,率性而读,这是初中生阅读易犯的通病
现代社会信息多源,书海茫茫,读之不尽
故初中生的阅读一定要在老师和家长的 指导下进行,严格筛选
语文大纲规定了初中生必读的文学名著,初中生必背的文 言诗文,这些为我们明示了阅读的范围和方向
读而不博初中生的阅读还有单凭举和只讲功利的"偏读"病,偏爱武打、言情小说,偏爱作文选, 怕读古代古文,怕读现代科技文
其实读书不妨杂一点,面广一点,博约结
