授课时间班级机制 1335 第周周一〔月日〕第至节班级机制 1136 第周周一〔月日〕第至节班级 第周周一〔月日〕第至节工程名称工程一：铳削凸轮轴工程课时6模块名称任务 1:编写凸轮轴加工工艺〔1〕模块课时3水平目标1.会合理选择四轴联动机床常用装夹方案的选择；2.会合理选择立铳刀切削阵；3.会填写四轴数控加工工艺文件.知识要点1.了解多轴数控机床；2.掌握多轴工艺特点；3.掌握硬质合金立铳刀切削阵的选择方法.工作任务制定书中图 1-1 凸模零件的数控加工工艺卡片教学条件 与环境计算机房、UG 软件拓展内容多轴数控机床分类分.士」业、1 参考材料?数控机床多轴加工技术? 宋放之清华大学出版社教学心得常州机电职业技术学院工程课程教案教学设计方案一、任务呈现1 .制定书中图 1-1 零件的数控加工工艺卡片.2 .本次教学在计算机房以教师讲授和学生练习共同完成,首先教师通过案例和相关知识的讲 解,使学生了解如何正确选择四轴加工中央,选择夹具并确定零件的装夹方案,合理选用刀具, 确定加工顺序及进给路线,会确定切削用量等,然后通过学生小组讨论形成图 1-1 凸模零件数 控加工工艺参数,最后填写数控加工工艺卡片.3 .本次教学时间安排 3 学时,教师讲解 2 学时,小组讨论 0.5 学时,制定数控加工工艺卡片1.5 学时.二、主题讲解1 .多轴数控机床所谓多轴数控机床是指在一台机床上至少具备第四轴,即三个直线坐标轴和一个旋转坐标 轴.并且四个坐标轴可以在计算机数控〔CNC〕系统的限制下同时协调运动进行加工.五轴数控 机床指的是该机床具有三个直线坐标轴和两个旋转坐标轴.并且可以同时限制,联动加工.2 .多轴数控机床工艺特点〔1〕减少基准转换,提升加工精度.〔2〕减少工装夹具数量和占地面积.〔3〕缩短生产过程链,简化生产治理.常州机电职业技术学院工程课程教案教学设计方案三、水平练习1 .学生需要制定书中图 1-1 零件的数控加工工艺卡片.2 .将学生分成 8 组,每组 5 个人,并在每个组中选出一名组长,每组同学针对上述内容进行分析讨论,最后形成零件的数控加工工艺卡片,在此过程中,教师随堂指导.四、问题讨论根据具体存在的问题,小组与小组之间可以交流,教师就相关问题提问.五、教师总结总结各组完成情况,并就存在的问题及时收集归纳,以便在后续教学中及时解决问题.六、拓展内容多轴数控机床的分类七、随堂考核考核内容：零件的数控加工工艺卡片考核方法和手段：采用随机抽查和过程考核相结合的考核方法八、课后...
