————职业学院 课 程 教 学 设 计 课程名称 新能源汽车技术 设 计 者 授课班级 所在系部 教 研 室 2 0 1 8 -2 0 1 9 学年第 2 学期 《新能源汽车技术》课程单元教学设计 （项目课程/模板） 项目（教学单元）名称 新能源汽车基础知识 授课教师 授课班级 教学地点 授课日期 年 月 日 第 周 周 第 节 学 时 教学目的 1.通过对新能源汽车基础知识的学习，请学生了解发展新能源汽车的必要性及新能源汽车的优点。 2.了解各类新能源汽车的定义、分类和发展及相关技术。 教 学 目 标 知识目标 1 . 了解新能源汽车的定义、分类 2 . 了解新能源汽车发展现状及关键技术 能力目标 1 . 能够描述新能源汽车的定义 2 . 能够说出几种新能源汽车的类型 素质目标 培养学生端正学习态度，掌握学习方法，学会团结协作，善于沟通，具有良好的职业素养。 教学重点 1.了解发展新能源汽车的必要性和优点。 2 .新能源汽车的定义与分类 教学难点 1.新能源汽车的定义与分类。 2 .新能源汽车的关键技术 教学任务或案例 教学资源 《新能源汽车》 机械工业出版社 臧杰主编 《新能源汽车技术》 人民交通出版社 赵振宁 王慧怡主编 《新能源汽车技术》 国防工业出版社 邹政耀 王若平主编 教学体会 教学过程设计 教学步骤 教学内容 教学活动设计 教学时间 （min） 任务一 新能源汽车定义和分类 一、任务引入 （时间： 5 分钟） 【知识回顾】 汽车的发明极大的缩短了人与人之间的距离，方便了人类的生活，已经成为当今社会的重要交通工具，随着汽车保有量的大幅度增加，也产生了资源消耗过度，空气污染和气候变暖的负面问题。 【任务分析】 新能源汽车，是进入二十一世纪以来，汽车技术发展的重要方向。那么，为什么要推广新能源汽车？新能源汽车指的是什么？哪些又能够被称为汽车新能源？新能源汽车有哪些类型？ 【目标要求】 了解新能源汽车的定义与分类 了解发展新能源汽车的重要意义 【教学活动设计】 教师活动：创设情境，展示教具；学生活动：体会场景，感知实物。 二、知识准备 （时间：30 分钟） 【相关知识】 1.导入新课 新能源汽车，是进入二十一世纪以来，汽车技术发展的重要方向。那么，为什么要推广新能源汽车？新能源汽车指的是什么？哪些又能够被称为汽车新能源？新能源汽车有哪些类型？ 2.讲授新知识 一、新能源汽车的定义 1、定义：采...
