任务3 驱动电机及控制系统故障维修 授课题目 任务3 驱动电机及控制系统故障维修 教学目标 应知 1．了解电机控制器拆卸注意事项 2．了解驱动电机检测内容和方法 3、了解电机控制器常见故障现象及原因 应会 1．具备资料查询、收集和整理能力 2
能进行电机控制器的更换与电机的检测作业 3
具备一定的电机控制系统故障诊断能力 教学重点 内容 教学方法 应知 1．了解电机控制器拆卸注意事项 2．了解驱动电机检测内容和方法 3、了解电机控制器常见故障现象及原因 任务驱动法、现场教学法、实践操作法 教学难点 内容 突破方法 应会 1．具备资料查询、收集和整理能力 2
能进行电机控制器的更换与电机的检测作业 3
具备一定的电机控制系统故障诊断能力 通过教师与学生的互动与学生自主的反复练习 课堂类型 理实一体 授课地点 教学方法 案例分析法、任务驱动法、现场教学法、实践操作法 课时 授课班级 实施时间 备课时间 教学过程 时间分配 内容/项目/情景 教学活动形式 教学目标 6S 管理 进入实训室门口的检查： 1
工作服穿戴是否整齐 2
食品包装盒不能带入实训室 实训室的检查 1
检查学生是否随手丢垃圾 2
实训操作时是否规范 离开实训室： 1
做到整理；整顿；清扫工作 教师讲授 注重培养学生的素养 培养学生具有6S 管理的理念 约15分钟 一、新课引入： 张先生的新能源电动汽车行驶中，突然仪表上面的一个故障报警灯点亮了，于是将车辆开至 4S 店进行检修
张先生：我这辆车仪表上点亮的故障灯是什么意思呢
技师王：这个故障指示灯代表的是驱动电机温度过高，当驱动电机的温度过高时会自动点亮该故障灯
此时系统会降低车辆的输出功率，进入跛行模式，如果驱动电机的温度继续升高，则中断动力输出，车辆将无法行驶
1、提问引入 2、通过提出问题引入案例，并且收集随机抽取的2-3名学通过提出问题并将
