第 五 单 元 三 角 形 教 学 内 容 分 析 ： 学 生 通 过 第 一 湛 这 段 以 及 四 年 级 上 册 对 空 间 与 图 形 内 容 的 学 习 ， 对 三角 形 已 经 有 了 直 观 的 认 识 ， 能 够 多 平 面 图 形 中 分 辨 出 三 角 形
本 单 元 内 容 的设 计 是 在 上 述 内 容 基 础 上 进 行 的 ，通 过 这 一 内 容 的 教 学 进 一 步 古 富 学 生 对 三角 形 的 认 识 和 理 解
本 单 元 主 要 内 容 有 ： 三 角 形 特 性 、三 角 形 两 边 之 和 大 于第 三 边 、三 角 形 的 分 类 、三 角 形 内 角 和 是 180°及 图 形 的 拼 组
教 学 目 标 ： 一 、基 础 性 目 标 1
使 学 生 认 识 三 角 形 的 特 性 ， 了 解 三 角 形 任 意 两 边 之 和 大 于 第 三 边 和 三角 形 的 内 角 和 是 180°
使 学 生 认 识 锐 角 三 角 形 、直 角 三 角 形 、钝 角 三 角 形 、和 等 腰 三 角 形 、等 边 三 角 形 ， 知 道 这 些 三 角 形 的 特 点 并 能 够 辨 认 和 区 别 它 们 3
联 系 生 活 实 际 并 通 过 拼 摆 、设 计 等 活 动 ， 使 学 生 进 一 步 感 受 三 角 形 的特 征 及 三 角 形 与 四 边 形 的 联 系
二 、发 展 性 目 标 1
感 受 数 学 的 转 化 思 想 ， 感 受 数 学 与 生 活 的 联 系 ， 学 会 欣 赏 数 学 美 2
使 学 生 在 探 索 图 形 的 特 征 、图 形 变 换 以 及 图 形 的 设 计 活 动 中 进 一 步 发展 空 间 观 念 ， 提 高学 生 观 察能 力和 动 手操作能
