新课程理念下小学综合实践 专题作业：请在学习专题0 7 0 1 至1 6 0 1 的基础上撰写一篇专题作业 师宗县高良中心完小 赵石林 一、新课程理念下小学综合实践 从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育以及信息技术教育。课程强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力；增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感；在课程实施过程中，加强信息技术教育，培养学生利用信息技术的意识和能力。除上述指定领域以外，综合实践活动还包括大量非指定领域，如，班团队活动、校传统活动（科技节、体育节、艺术节）、学生同伴间的交往活动、学生个人或群体的心理健康活动等等，这些活动在开展过程中可与综合实践活动的指定领域相结合，也可以单独开设，但课程目标的指向是一致的。总之，指定领域与非指定领域互为补充，共同构成内容丰富、形式多样的综合实践活动。 专题0 7 0 1 内容分析：新课程理念下小学综合实践 1 、简述综合实践活动的内涵。 综合实践活动是国家规定的必修课，包括研究性学习、社区服务与社会实践活动、劳动技术教育、信息技术教育四大指定领域。 2 、简述综合实践活动的特点。 基于兴趣与直接经验；回归生活世界；立足实践；着眼创新。 3 、简述研究性学习有哪些要求？ 以转变学生的学习方式为出发点；强调知识的联系和综合运用；注重过程；强调开放；重视师生互动。 4 、简述综合实践活动课程如何体现新课程理念？ 综合实践活动课程是生活世界的有机构成，而不是孤立于生活世界的抽象存在；学生是自己课程的主体，而不是别人提供的课程的被动接受者；每一个人的学习方式都是其独特个性的体现，课程尊重每一个人的学习方式的独特性；分等划类的考试等量化评价方式不是课程评价的唯一形式或最好形式，质性评价更能体现人的发展的特殊性；个性健全发展是课程的根本目标。 二、从新课程理念层面看综合实践活动 我国基础教育课程改革是在教育全球化时代进行的，吸取了各国课改经验和先进理念，与国际基础教育课程改革发展大趋势相吻合。因此，在指导学生开展综合实践活动的过程中，教师要立足现实，放眼世界，拓宽教育视野，对相关问题进行高瞻远瞩地审视，这样才能深入理解新课程，做新课程的主人 专题 0 8 0 1 内容分析：从新课程理念层面看综合实践活动 1 、在指导学生开展综...
