第 一 课 第一课时 教学内容 1、演唱 新东北风 2、听赏 喜丰年 教学目标 1、能用轻快活泼的声音演唱歌曲《东北风》，感受东北人过上好日子那热闹、洒脱、 喜悦的情景。 2、乐意听赏钢琴独奏曲《喜丰年》，感知东北农村丰收时的喜悦心情和载歌载舞的热闹场面。 教学重点 通过《东北风》的学习，让学生有感情地演唱歌曲并表演，了解东北民歌的特点。 教学难点 弱起小节的学习和掌握。 教学准备 电子琴、多媒体课件 教学过程 一、组织教学 唱《师生问好歌》 二、感知部分 1、欣赏：《家在东北》 提问： （1）是哪个地区的歌曲？（东北地区） （2）你对东北有哪些了解？（学生们一起话东北，谈到东北的地理位置、风土人情、四季变化。） 设计意图：通过多媒体播放歌曲，视听的结合，火爆的音乐场景，让学生体会感受东北农村的风情，及东北音乐、歌舞具有的热情奔放的风格特点。在话东北中让学生进一步了解家乡东北。 三、学唱歌曲 1、导入：同学们知道得可真多，东北三省不 但 地大 物 博 、资 源 丰富 ，还 有非 常 美 丽的自然景观，俗话说：“一方水土养一方人”一方人造就了一方的艺术形式：幽默的东北小品、火爆的东北二人转，都深受人们喜爱，今天我们就共同学习一首具有浓郁乡土气息的东北民歌《新东北风》。 2、播放多媒体课件的范唱。 并提出问题： A、歌曲的情绪是什么样的？ B、歌曲的速度是什么样的？ C、师小结东北民歌的特点。 3、学唱歌曲。 （1）读歌词，体会歌曲内容。 （2）出示歌谱，讲解曲谱节奏：强拍弱起 4、猜一猜：有一种乐器，只要一吹响它，喜庆的气氛就油然而生？（唢呐） 5、模仿唢呐的声音模唱旋律。 6、学生尝试着随琴填唱第一段歌词。 7、用自学、生生互教等方式自己学习歌曲第二段。 师：“你觉得这首歌哪最不好唱？你哪里唱不好？” 8、启发、指导学生用欢快活泼 热 烈 的情绪完 整 演 唱歌曲。 四 、听 赏 《喜丰 年 》 1、初 听 音乐。 听 后 说说乐曲的演 奏乐器，乐曲共分 为 几 个 部 分 。 2、分 段赏 析 。 重 点引 导学生比 较 乐曲的每 一部 分 在 情绪、节奏、旋律、速度等方面 的不同。 3、熟 悉 主 旋律。 随乐哼 唱。 4、复 听 音乐。 了解乐曲的趋 势 结构 、曲作 者 及 相 关 知 识 。（乐曲是复 二部 曲式，以 东北民歌《上 茨 山 》和 《丢 戒 指》为 基 调 变 ...
