1 备课本 湖南文艺出版社七年级上下册 音乐 全册教案 班级______ 教师______ 日期______ 2 湖 南 文 艺 出 版 社 音 乐 七 年 级 下 册 教 学 计 划 教 师 _______日 期 _______ 一 、 指 导 思 想 ： 根 据 学 校 的 工 作 计 划 ， 结 合 本 学 期 的 工 作 时 间 ， 以 党 的 十 八 大 精神 为 指 导 ， 贯 彻 党 的 教 育 方 针 ， 贯 彻 落 实 新 课 标 新 课 改 精 神 ， 培 养 学生 一 定 的 音 乐 技 能 ， 尤 其 注 重 培 养 学 生 学 习 音 乐 的 兴 趣 ， 提 高 认 谱 、识 谱 的 能 力 。 切 实 提 高 学 生 的 音 乐 素 质 。 二 、 学 情 分 析 我 班 有 学 生 3 9 人 。 由 于 读 小 学 时 条 件 有 限 ， 所 以 学 生 的 乐 理 知 识存 在 有 一 定 的 差 距 ， 更 不 用 说 对 音 乐 内 容 的 理 解 ； 有 少 数 学 生 对 音 乐课 根 本 就 没 有 兴 趣 ， 不 愿 参 加 音 乐 活 动 ； 更 有 甚 者 连 一 首 完 整 的 歌曲都不 能 唱出 来， 不 要说 其 它的 音 乐 素 质 了。 想 在 短期 内 将学 生 的 素 质提 高 ， 那是有 一 定 的 困难的 。 因此， 教 师 应该根 据 具体情 况因材施教 ，充分 激发这些学 生 学 习 音 乐 ， 爱好音 乐 的 兴 趣 ， 对 他们要多鼓励多表现， 寻找他们身上的 闪光点， 培 养 他们的 感情 。 三、 教 材分 析 本 册 教 材为 湖 南 文 艺 出 版 社 出 版 的 《义务教 育 教 科书七 年 级 上册 音 乐 》， 教 材共八 个单元， 分 别是“光荣少 年 、 美妙的 人 声、 八 音和鸣、 班 级 演唱组合 、 泥土的 歌（一 ）、 七 彩管弦（一 ）、 在 灿烂的 阳光下 、 皇帝的 新 装”。 附录有 “我 们的 音 乐 天地”。 每个单元根 据 实 际，编排了演唱、 欣赏、 音 乐 知 识 的 教 学 ， 都安排了活 动 与练习 。 教 材重点为 五线谱 的 初步视唱， 认 识 民乐 ， 欣赏名曲， 教 材以 以 知 识 或为 主 3 线，而以活动为内容，使音乐的内涵更为宽广，视野更为扩大，更贴近学生生活...
