- 1 - X X 小学 一 年级 音乐 教案 课题 第一课 备课教师 课时 2 备课时间 教研组长检查 教学目标 1 、 学会歌曲《欢迎你》
2 、 学会做音乐游戏《欢迎你》 3 、 能跟着《唱呀，跳呀》音乐，较准确地把握歌曲节奏，做出相应律动动作
4 、 能大胆的上台为同学们唱一唱儿歌
教学重点 学会歌曲《欢迎你》 教学难点 能跟着《唱呀，跳呀》音乐，较准确地把握歌曲节奏，做出相应律动动作
教学准备 钢琴、录音磁带 教学过程 教师活动 学生活动 学生能力培养 一、导入 谈话导入：你们都是新同学，老师还不认识你们的，下面就请你们自我介绍一下吧
二、教学过程 同学们介绍的很好，既然是音乐课我们就要用音乐的方式来自我介绍
先听一天老师的自我介绍
是演唱歌曲《欢迎你》
这样的介绍方式有不有趣，同学们想不想学，那就让我们一起来学习这首歌曲吧
1 、 学打歌曲节奏 2 、 听歌曲 3 、 按歌曲节奏学读歌词 4 、 跟唱歌曲 5 、 学唱歌谱 6 、 练唱歌曲 7 、 背唱歌曲 集中精神，认真听讲
生自我介绍，并听老师唱歌
学生学打 学生感受音乐 生学读歌词 生跟唱 学唱歌谱 生按要求反复练唱歌曲 学生背唱歌曲 培 养 学生 的 注 意力
培养学生的表达能力和听的能力 培养学生的视动能力
培养学生听的能力 培养学生视听动综合能力
培养学生记忆力 - 2 - 8 、 进行音乐游戏《欢迎你》 三、学习《唱呀、跳呀》 1 、 听音乐《唱呀跳呀》 2 、 看老师跟着音乐做律动示范 3 、 学生跟老师学做律动 4 、 生自己跟随音乐做一做 四、音乐活动《谁的歌儿多》 分组比赛那个小组的歌儿最多
五、总结 生和师做游戏，生和生做游戏
生听音乐 看老师做示范 跟老师学做动作 生跟音乐自己做一做律动
生上台表演 培养学生的综合能力
培养学生听的能力 培养学生看的能力
