湘教版五年级音乐上册教案VIP专享VIP免费

1 湘教版五年级音乐上册教案 一、 新东北风. 嗯嗨呀 《嗯嗨呀》 【学习目标】 1 、能够正确地掌握本课歌曲的旋律、节奏。 2 、学生能够在教师的引导下自己设计领唱及齐唱的演唱方式。 3 、通过学习本首歌曲，能够了解朝鲜族人民勤劳、乐观的性格，感受朝鲜民歌的鲜明音乐特点；在教师的指导下能够用律动来表现歌曲的音乐情绪。 【重点难点：】 1 、通过学习本首歌曲，能够了解朝鲜族人民勤劳、乐观的性格，感受朝鲜民歌的鲜明音乐特点。 2 、学生能够在教师的引导下自己设计领唱及齐唱的演唱方式。 【课前准备：】 音乐磁带、录音机 各种打击乐器（沙槌、三角铁、响板等） 【教学过程：】 一、导入 1 、播放朝鲜族民歌《桔梗谣》,引导学生回答 “这首歌曲是那个少数民族的？你了解这个民族吗？请你把自己所了解得讲给同学们听” 2 、学生一起来了解朝鲜族的相关知识 3 、播放歌曲《嗯嗨呀》，引导学生回答这首歌曲表现了怎样的情景。 二、学习歌曲 1 、分句教唱歌曲的旋律。 2 、引导学生有节奏的来读歌词，在练习时要 注 意 将 歌曲中 的衬 词部 分单 独 练习。 3 、加 上旋律，完 整 的学唱歌曲。 4 、分小 组 练习，熟 悉 歌曲。 5 、一名 同学领唱、其 他 同学齐唱的方式来进 一步 熟 悉 、巩 固 所学习的歌曲。并引导学生来说 一说 用领唱与 齐唱的方式演唱的感受。 三、创 编 1 、引导学生自己设计演唱的形 式，并 进 行 实 践 对 比 ，看 谁 设计的最 好 。 2 、引导学生在适 当 的小 节中 加 入打击乐器的伴 奏。 3 、引导学生在歌曲的伴 奏下，用自己的形 体 来表现歌曲中 丰 收 的热 烈 劳动场 面 ；边 律动边 歌唱，共 同感受朝鲜族民歌的特点。 《嗯嗨呀》是一首朝鲜族表现劳动风格的民歌，歌曲节奏欢 快 ，旋律优 美 ，形象 地描 绘 了一幅 生动、热 闹 的丰 收 画 面 ，使 人置 身 于 广 阔 的田 野 里 。歌曲中 延 长音、衬 词的巧 妙 运 用体 现了一人放歌、众 人随 合 的号 子 风，抒 发 了人们愉 快 、舒畅 的心 情，倾 吐 了朝鲜人民对 生活 的热 爱 。教学重点是感受朝鲜族民歌的风格，难点是歌曲《嗯嗨呀》教唱中 衬 词节奏的掌握和 延 长 音的唱法 。 音乐教育 的目的是培 养 学生对 音乐的感悟 ，以 审 美 教育 为 核 心 ，在整 个音乐...