1 义 务 教 育 美 术 课 程 标 准 美 术 课 程 以 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系 为 导 向 , 弘 扬 优 秀 的 中 华 文 化 , 力 求 体 现 素 质 教育 的 要 求 ; 提 高 审 美 品 位 和 审 美 能 力 , 增 强 对 自 然 和 人 类 社 会 的 热 爱 及 责 任 感 , 形 成 创造 美 好 生 活 的 愿 望 与 能 力 。 一 、 课 程 性 质 美 术 课 程 凸 显 视 觉 性 、 具 有 实 践 性 、 追 求 人 文 性 、 强 调 愉 悦 性 。 二 、 课 程 基 本 理 念 ( 一 ) 面 向 全 体 学 生 实 施 义 务 教 育 阶 段 的 美 术 教 育 , 必 须 坚 信 每 个 学 生 都 具 有 学 习 美 术 的 潜 能 , 能 在他 们 不 同 的 潜 质 上 获 得 不 同 程 度 的 发 展 。 ( 二 ) 激 发 学 生 学 习 兴 趣 美 术 课 程 注 重 内 容 与 学 生 的 生 活 经 验 紧密联系 , 发 挥知识和 技能 在 帮助学 生 提 高精神和 生 活 品 质 方面 的 作用, 让学 生 在 实 际生 活 中 艇悟美 术 的 独特价 值 。 ( 三) 关注 文 化 与 生 活 逐步形 成 热 爱 祖国优 秀 文 化 传统和 尊重 世界文 化 多样性 的 价 值 观。 ( 四) 注 重 创 新精神 美 术 课 程 特别重 视 对 学 生 个 性 与 创 新精神的 培养。 三、 学 段 目标 第二 学 段 ( 3 ---- 4 年级) ( 一 )“造 型一 表现 ”学 习 领域 目标 :初步认识线条、 形 状、 色彩与 肌理 等造 型元素 , 学 习 使用各种工具 , 体 验 不同 媒材的 效果, 通过观察、 绘画、 制作等方法表现 所见所闻、 所感 所想, 激 发 丰富的 想象, 唤起创 造 的 欲望 。 ( 二 )“设计一 应用”学 习 领域 目标 :尝试从形 状与 用选的 关系 , 认识设计和 工艺的 造 型、 色彩、 媒材, 学 习 对 比与 和 谐、 对 称与 均衡等形 式原理 , 甩手绘草图或立体 制作的 方法表现 设计构想, 感 受设 2 计和工艺与其他美术活动的区别。 (三)“欣赏一评述”学习领域 目标:欣赏符合学生认知水平的中外美术作品,用语言或文...