五年级上册《书法练习指导》教学设计 周次 教学内容 周次 教学内容 周次 教学内容 1 要求及准备 7 第6 课横与竖的分布 13 第12 课上下结构与上中下结构的比例 2 第1 课女字旁 8 第7 课点与撇的分布 14 第13 课包围结构的内外比例 3 第2 课弓字旁 9 第8 课对称部件的分布 15 第14 课边学边用 4 第3 课绞丝旁 10 第9 课左右、左中右结构的伸展避让 16 第15 课认识隶书1 5 第4 课金字旁 11 第10 课上下、上中下结构的穿插 17 综合实践 6 第5 课言字旁 12 第11 课左右结构与左中右结构的比例 18 书联迎春 第一课 女字旁 教学目标 1、使学生认识女字旁撇点的形态特征，掌握颜体撇点的写法
2、使学生学会书写范字“如、好”，引导学生发现两字的穿插、迎让等结构形态变化
3、引导学生观察、比较，培养学生的观察能力、审美能力和良好的书写能力
4、提高学生临写水平，使其感受传统文化丰富内涵
教学重难点 使学生认识女字旁撇点的形态特征，掌握颜体撇点的写法
教学课时 一课时 教学过程 一、探源导入 1、探源“女”字演变为女字旁发生了那些变化，导入课题
2、学生谈论，教师总结，得出结论
二、对比赏析 1、出示几个字写的明显有 问 题的女字旁字，让学生观察，分析问 题出在 哪 里 ，该 如何 和改 进
2、教师示范正 确 的女字旁
3、学生临写
三 、观察指导，示范临写 1、引导学生对“如、好”两字比较分析，得出结论： 同 是 女字旁的左右结构的字，女字旁和右字旁之 间 的穿插，迎让关 系 却 不 同
2、教师示范“如”，重点讲解右旁“口”部两竖：左竖往右斜，右竖往左斜，左竖稍轻，右竖稍重，横竖稍轻
3、学生临写“如”字，教师巡视指导
4、教师示范“好”字，重点讲解伸缩、穿插、迎让
5、学生临写“好”，
