1 1 家 乡 美 教 学 目 标 ： 1、 了 解 、 学 习 风 景 画 的 表 现 方 法
2、 学 习 图 案 的 设 计 的 基 本 方 法
3、 培 养 学 生 组 织 安 排 版 面 的 能 力
4、 激 发 学 生 热 爱 家 乡 、 歌 颂 宣 传 家 乡 的 情 感
教 学 重 、 难 点 ： 1、 学 习 图 案 设 计 的 基 本 方 法
2、 掌 握 学 生 组 织 安 排 版 面 的 能 力
第 一课时 教 学 过 程 ： 一 、 交 流 1、 课 前 信 息 收 集 ： 到 家 乡 各 个 有 特 色 的 地 方 走 一 走 ， 用 文 字 、 速 写 、 拍 照 、摄 影 等 方 式 记 录 下 来
2、 知 识 问 答 ： a、“穿靴套袜洋上行， 世间唯见此奇景
”（是描写 白水洋的 词句）请同学 们回答 相关景 点
b、 家 乡 有 多座木拱廊桥矗立水面 ， 引以为毫
你能 说出哪些桥的 名称
c、 你还能 说出哪些家 乡 的 名胜古迹
3、 交 流 感 受： a、 欣赏家 乡 的 风 光图 片
b、 家 乡 发 生 了 什么变化
2 c、你喜欢的家乡美景是什么
都有哪些特点
4．教师小结：家乡这几年变化可真大，家乡是生我养我的地方，不管是朴素的农家小院还是城市的璀璨华灯，它都是美的
家乡是祖国的一部分，热爱家乡就是热爱祖国
二、通过视频展示台展示收集的有关资料 1、引导学生欣赏课本上的学生作品是怎样表现家乡的
学生开展讨论和评价
2、教师总结： a、构图的处理
(前主后次，前实后虚，前大、多，后小、少) b、特定的内容
(房屋、街道、田野、树木等) c、内容的取舍
(选择有代表性的景物，抓住景物特征 ) 3、师生总结作画 方法 和步 骤 ，提 出 作画 要 求 ： a、选择有代表性的内容和
