挂职研修班的培训学习工作汇报通过学习使我学会了以新的理念、新的视角来审视自己的学校管理，总之。反思已有管理行为与新理念的差距，完成更新理念的飞跃。对学校的历史进行分析和反思，树立科学的发展观，用与时代同步的眼光去反省学校的过去、审视学校的现状、憧憬学校的未来。这次挂职锻炼，既是学习的过程，也是回顾反思与整理的绝好契机，尽管差异万千，差距天壤之别，但发达地区先进的教育管理经验定会为我今后的学校管理工作扬帆引路，管理水平与品位定会更上一层楼。地区教育局：年月至12月，根据省地县教育行政部门安排。有幸被选派参加了XX省年第四批“校长提高计划”深圳挂职研修班的培训学习，XX市XX县区同乐学校进行了为期两个月的挂职学习。对我来说，这是一场“头脑风暴”一次“洗礼式”培训。不但拓宽了视野，解了发达地区先进的教育理念、办学模式、管理经验，而且一方面抓紧时间“充电”读有关管理的书籍，不断提升自己的理论素养;另一方面通过观察、解挂职学校的管理理念及运作模式，结合自己学校管理工作现状经常反思，初步进行了一些管理工作思路设想。现将此次挂职研修返校后学校管理工作总结汇报如下：一、两校异同比较项目同乐学校保家中学办学理念快乐成才和谐发展。健康快乐成长每天进步一点。办学目标生态型、数字型、人文型校园开拓创新，与时俱进。以人为本，以培养学生学会认识、学会做事、学会共同生活、学会生存与发展的能力为目标。培养目标第1页共7页明理求真、快乐崇善、和谐创美、笃行创新的同乐新人学会做人、学会做事、学会学习、学会共处办学特色1体育项目（板棒球、垒球）;2心理健康教育;3快乐悦读。以德育为核心，以最新教育理念为先导。以严格科学的管理为保证，以教研教改为龙头，科研兴校、和谐发展。校训同求真知、乐做真人团结、奋进、求实、创新校风爱国、诚信、严谨、活泼爱校如家、校兴我荣教风立德、爱生、启智、传道树人立德、敬业博爱、严谨笃实、乐业奉献学风勤学、善问、多思、乐行精神同心同德、乐教乐学课程设置初中：语文、数学（实践）英语（实践）科学、音体（活）美、校本课程（棒球、垒球、环保、六七年级衔接辅导课程）体现特色。传统课程设置（语、数、英、政、史、地、理、化、生、音体美）未开发校本课程。教学管理教学处、教研室、年级组、科组一体化分层管理。教研组协同管理。教导处为主。教研教改倡导“研究的状态下工作”形成教研室、学科组、备课组、第2页共7页课题组一体的教研网络。立项科研课题有国家级、省级、市级、区级。走“内涵式发展”路子。未结合实际创造性开展工作，仅限校本教研听课评课。随意性大、层次浅、效果欠佳。教师发展让研究成为教师的主要职业习惯”理念。名师工程、青蓝工程、基本功比赛、课堂教学比赛、新教师亮相课、骨干教师示范课、说课竞赛常规化。体现“让学习成为教师的基本职业生活方式。搭建平台，未提供有效时空。强化管理。德育工作一二三四”工程：一个目标（同乐德育）;两大建设（队伍、制度建设）;三项内容（生态、人文、心灵德育）;四条途径（德育常规规范化、活动主题化、社团多样化、实践社会化）载体单一、活动简单。制度未系统化、精细化。校园文化一四二五”工程：一个广场（同乐广场）;四条路（神州、飞天、生态、五环路）;两园（地理、生态园）;五长廊（法制、心理健康教育、科技、环保、综合实践长廊）已尽力，立足实际。但还需提升文化意蕴、品味，打造品牌。安全工作入校佩戴校牌。安委办统管学校安全工作（8人组成保安队）制定《XX市同乐学校安全管理规程》小学生凭卡接。强化管理，建章立制。但需进一步完善，排除隐患，杜绝事故。学生发展学习习惯培育工程（编制习惯歌诀）指向快乐成长的评价工程、心理健康教育。内容单调;形式单一;时间空间不够;平台未搭建。目标机制五年规划、学年工作计划、周工作安排有机结合。第一个5年规划草拟中。制定学年、学期工作计划。第3页共7页监督机制民主管理。党组织、工会、教代会、团委等实行监督。未建党支部、工会;教代会、团总支监督不到位;初建学生会。激励机制奖勤罚懒，责任制、考核制、奖惩制结合。奖优...
