1《热力学与统计物理》课程标准 第一部分：课程性质、课程目标与教学要求 《热力学与统计物理》课程是物理与光电信息学院物理学专业必修的专业基础课程。 热力学和统计物理学是研究热运动的规律及热运动对物质宏观性质的影响的科学。热力学与统计物理是物理学基础课程和理论基础课程，是培养合格中学教师必不可少的。 《热力学与统计物理》的课程目标是：通过本门课的学习，要求学生掌握热力学与统计物理学的基本概念、掌握基本定理、定律、基本公式、基本热力学量及它们之间的相互推导。使学生掌握研究宏观物体热现象及与热现象有关的一切规律的方法。学会用热力学与统计物理理论解决具体问题，培养独力思考能力和创造能力，使学生学会做理论工作的一般方法。本世纪以来，统计物理领域取得许多新进展，发展成一些前沿学科。学习本门课可为进一步学习打下必要基础。 从知识结构来看，要求学生注重基础知识和基本应用，兼顾新知识、前沿问题的介绍。在具体实施中，注意体现对学生严格逻辑思维的训练、演绎推理能力的培养，给学生以构建物理模型的体验、解决具体问题的实践。 第二部分：关于教材与学习参考书的建议 推荐教材： 1、汪志诚，热力学·统计物理（第三版），北京：高等教育出版社，2003。 参考书目： 1、龚昌德，热力学与统计物理学，北京：人民教育出版社，1982。 2、熊吟涛，热力学（第三版），北京：人民教育出版社，1979。 3、熊吟涛，统计物理学，北京：人民教育出版社，1981。 4、王竹溪，热力学简程，北京：人民教育出版社，1964。 5、王竹溪，统计物理学导论，北京：高等教育出版社，1965。 6、苏汝铿，统计物理学，北京：高等教育出版社，2004。 7、朱文浩、顾毓沁，统计物理学基础，北京：清华大学出版社，1983。 8、张家铝、曹烈兆、陈兆甲，相对论物理热力学统计物理，合肥：中国科学技术大学出版社，1990。 9、F. Reif, Fundamentals of Statistical and Thermal physics, McGraw-Hill Book Company, 1965. 第三部分：课程教学内容纲要 第一章 热力学的基本规律 §1.1 热力学系统的平衡及其描述 1.热力学系统的分类 2.热力学平衡态 3.描述热力学平衡态的状态参量 §1.2 热平衡定律和温度 1.热平衡定律 22.温度的测量 §1.3 物态方程 1.物态方程的定义 2.物态方程举例 3.状态参量的分类 §1.4 功 1.几个概念：热力学过程、准静态过程、可逆过程 2.准静功的计算 §1.5 热...
