1《电气工程 CAD》课程思政教学案例（一等奖）一、课程简介《电气工程 CAD》是电气工程及其自动化专业本科三年级开设的选修课程，本课程主要采用“教、学、做合一”的教学理念和项目式开发的教学思路，讲解常用的电气制图规范和印刷线路版图的绘制，培养学生识图、绘图、设计电路图的能力。本课程的教学主要任务是讲解常用的电气制图规范。在 AutoCAD 环境中学会绘制电气图的基本操作，同时课程还讲授电子线路设计基础知识以及电子线路设计软件AlitumDesigner 的基本使用方法，经过实验训练，使学生能够熟练地绘制印刷线路板图。通过识读电气主接线图，塑造学生识图的基本能力，同时展现行业的特色，了解制图规则，塑造学生严谨务实的职业精神。注重培养独立设计电路图的能力，塑造创新思维。二、教学目标（一）本讲的课程思政教学目标1. 本节课贯穿“弘扬大国之光”的理念和目标，通过使学生了解我国印制电路板的工业发展历程和工业标准（思政），帮助学生理解印制电路板的结构和种类（教学）；通过使学生体验科技发展、大国立场和时代担当（思政），帮助学生了解印制电路板设计在行业领域的作用，激起行业热情，增强大国自信（教学）。2. 通过讲解“典型案例”目前手机芯片市场份额，华为麒麟芯片的自主研发，将塑造大国信仰、科技独立自主的传承等案例融入（思政目标），增强学生对专业的理解和认同，提升专业基础知识和自主2设计学习热情（教学目标），使学生理解电子科技对国家政治、经济中的重要性。3. 通过线上线下、多元化的教学形式和方法的应用，将爱国主义、专业责任担当传递给学生，帮助学生树立牢固的职业精神，坚定学习电气专业和从事专业领域的信心，将科学育人和学科育人相结合，将中国创造的使命感与个人的学习和发展紧密联系起来，在潜移默化中实现思政教育。（二）案例如何体现课程思政教学目标1. 扩展学生科学前沿理论，增强科学信心采用“视频+主题讨论”方式，通过对印制电路板的发展，和近年来板层厚度的比较、多层板的发展、电镀工艺的进步、PCB 产品结构等数据分析，在突出印制电路板的结构和组成的基础上，使学生通过直观数据更好的理解印制电路板的发展，在数据的直观冲击下激发学生的爱国热情，坚定大国信心。2. 引导学生树立使命感和责任感，增强大国信念采用“提问+启发”方式，对当前手机芯片的型号设问，结合当下由美国挑起的贸易战，对华为麒麟芯片崛起进行背景分析，突出印制电路板设计在我国电子领...
