下载后可任意编辑郑州工业贸易学校校企合作工作总结一、校企合作办学的做法我校在校企合作上的做法可归纳为以下几种模式或方式。1、实习就业基地模式即“2+1”模式，学生前两年在校内学习与实训，第三年到企业顶岗实习。至今，我校在省内外已建立了 83 个校外实习基地，聘请 132 名技术人员担任兼职实习指导老师，学校发给他们聘书，请他们和学校实习指导老师一起，负责学生的实习指导。学校和企业共同建立实习制度、签订实习协议，确保校外实习基地的相对稳定。具体操作办法：①学校组织每一个应届毕业生仔细填写“毕业生实习志愿表”；②企业根据用人情况提出实习岗位和用人数量；③学校根据企业要求和毕业生实习志愿，分企业初选实习学生；④请企业对初选学生讲解企业情况，解答学生提出的问题；⑤企业确定实习学生；⑥学校确定指导老师并进行实习动员，发给实习报告，向企业发送考勤表；⑦实习指导老师进行必要的职业道德教育；⑧学校有组织地将学生送达企业，在指导老师的带领下上岗实习；⑨指导老师巡回指导，了解情况并帮助解决相关问题，同时与企业交换意见；⑩学生在实习结束时完成实习报告，企业对实习学生进行考核鉴定，优先录用优秀学生。2、订单培育模式即学校与企业签订人才培育协议，定向招生，共同制定人才培育计划，共同组织教学，学生毕业后定向就业的人才培育模式。具体做法有：1下载后可任意编辑一是“后期选拔、强化培训”短期订单模式。根据企业对所需岗位要求，查漏补缺，在学生工作前，集中一段时间进行以操作技能为主的强化综合训练。二是冠名订单模式。学校召开“企业人事干部座谈会”，根据企业用人的需要，校企双方达成协议，确定招生人数。招生后单独建班，并冠以该企业的名称。邀请企业代表参加，举办开班仪式。学校负责组织教学、实训、技能考证等，并根据企业需求，适当调整教学计划、课程设量，适时安排教学实习；企业根据专业教学实验设施建设需求，捐赠设备。冠名班学生在校期间常常赴该企业参观，企业也常常派专业技术人员来校讲课。三是“全程监控、择优录用”模式。由用人单位和学校共同组成教学督导小组，全程参加教学工作，根据学生的表现择优安排录用。近年来，学校积极为省内外地勘一线单位和矿山企业开展订单培育，共计 9860 人。3、产学研结合模式产学研结合模式是学校根据培育目标，创办与专业密切相关的产业，融教学、生产、科研、经营、服务于一体的校企合作模式。这种模式既为学生提供了生...
