中高等职业教育“3+3”分段培养 精细化工专业（中职）+化学制药技术专业（高职） 人才培养方案 （一）人才培养目标定位 本专业培养德、智、体全面发展，具有良好的职业道德、职业意识、职业纪律、职业习惯、忠于职守的敬业精神，掌握必需的文化科学基础知识和专业基础知识，掌握化工生产过程与设备的基本原理、专业技能，具有化学工艺、化工设备的生产、控制，以及化工产品的分析与检测能力，并具有较强实践能力的中级操作人员，具有强健的体魄。 （二）职业面向 能在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保等部门从事生产操作、协助技术开发、生产技术管理、产品销售等方面工作。 （三）职业能力分析 1. 知识结构 (1) 具有必需的文化基础知识。 (2) 具有化学和化工的基础知识。 (3) 具有化学和化工实验的基本技能。 (4) 具有计算机应用方面的初步知识。 (5) 具有化工仪表、化工机械的基本知识。 (6) 具有化学工艺的基本知识，掌握常见的生产工艺。 (7) 具有化学分析和仪器分析的基本知识，掌握常见的分析方法。 (8) 具有继续学习的能力和适应职业变化的能力。 (9) 具有创新精神和实践能力。 (10)具有健康的身体和心理，有基本的欣赏美和创造美的能力。 2. 能力结构 (1) 具有一定的自学能力和获得信息的能力 。 (2) 具有一定的语言、文字表达能力。 (3) 能够正确处理实验和生产数据，具有化学工艺计算的基本能力。 (4) 具有化工生产单元操作的基本技能以及对一般故障的分析和处理能力。 (5) 掌握化工制图的基本知识，具有绘制工艺流程图的能力 。 (6) 达到化工生产操作中级工水平，取得相应的职业资格证书。 （四）课程体系 通过企业调研、分析企业用人需求、岗位需求，以职业活动为主线，建立基于“工作过程 -典型任务-行动领域-学习领域”分析，集职业素质培养、专业通用技能训练和岗位专项操作技能训练为一体的课程体系。 工作过程典型工作任务行动领域学习领域原料的处理反应过程控制产品分离与精制产品检验与储存产品营销原料性质认识原料存贮产品性质与认识工艺流程图识别原料检验中间体检验粗产品检验岗位操作原始记录原料精制（冷凝、沉降、过滤、吸收、蒸发等）原料热交换原料输送设备维护保养物料配比控制反应温度控制反应压力控制停留时间控制仪表的使用维护保养产品精制（精馏、萃取、吸收等）分离过程工艺参数控制产品计量交接班日志记录市场调研分析产品的销售与服务化工安全防...
