素描基础教学计划 素描基础班的学生从未接受过专业的绘画训练，绘画能力普遍弱。学生的素质存在着很大差异，学习的态度、积极性也存在着很大的差距。这就要求在教学工作中，针对学生的实际情况，因人而异，进行灵活对待。 学生普遍希望自己画得好画得像，但实际能力与心理需求落差太大，容易不自信。这就要求在教学过程中多给予示范、指导和鼓励。 课程设置：基础班的同学以临摹素描几何形体为主，后期加入静物临摹与石膏与静物写生。 教学目标：素描是造型艺术的基础，学习绘画先学素描可以使学生提高对被画物体观察、理解、感悟的能力，并通过自己的临摹练习增强自己的分析能力和造型的表现能力。 重点难点：重点是培养正确的观察方法，难点是对物体透视的理解。要培养正确的观察方法，必须有意识 地 进行训练，整 体观察，整 体比 较 ，整 体表现。在写生中要做 到 始 终 从整 体出 发 观 察和刻 画形象 ，始 终 使局 部 服 从整 体特 征 。从整 体着眼 ，从局 部 入手 ，画整 体时 要照 顾局 部 ，画局 部 时 要考 虑 整 体，注 意整 体与局 部 的关 系 。 课时 安 排 ： 第 一 课：课题 《 临摹正方体》 重难点：通过观察比 较 认 识 正方体的结 构 关 系 和透视现象 。 新 授 ：引 导学生观察正方体的结 构 关 系 及 透视变 化 导入本 课。分析正方体的外 轮 廓 基本 型及 透视变 化 ，因是成 角 透视先定 下 近 角 处 的 垂直线的高度再通过垂直线上下两端向左右引申出两条斜线连接到视平线两端得两个余点上，定下左右两个面的宽度，将左面外侧垂直线顶点引线到右侧的余点上，右侧的外边和左侧相反，连好后定下正方体的顶面后涂明暗，注意线条长短、用力、粗细要均匀，正方体的每个面的边要找齐。 第二课：课题《临摹长方体》 重难点：柱体的高宽比例、透视变化和三大面的明暗对比关系。 新 授：a、引导学生观察四面面体的结构形式，运用成角透视法则讲解四面柱体构成方法。成型后铺大体明暗，一般先从暗面画起，大色调铺好后进入细致刻画，注意背景与主体物的相互衬托关系。b、学生作画教师巡回指导。 第三课：课题《临摹六面柱体》 重难点：六面柱体的构造特征与明暗变化 新 授：a、分析六面柱体的结构形式及四个不同明暗变化的面对比关系。b、学生临摹作画，教师巡回指导并随时提醒学生注意四个面由深到亮面明暗变化关系。...
