《 书 戴 嵩 画 牛 》 教 学 设 计 教 材 分 析 : 《 书 戴 嵩 画 牛 》 是 统 编 教 材 六 年 级 上 册 第 七 单 元 的 一 篇 小 古 文 。本 文 是 北 宋 文 学 家 苏 轼 所 作 的 一 篇 散 文 ， 文 章 叙 述 了 一 位 杜 处 士 ， 喜爱 书 画 ， 他 最 珍 爱 的 一 幅 是 戴 嵩 画 的 牛 ， 经 常 随 身 带 着 。 一 天 ， 他 摊开 了 书 画 晒 太 阳 ， 一 个 牧 童 看 见 了 戴 嵩 画 的 牛 ， 拍 手 大 笑 这 幅 画 上 的牛 尾 巴 画 错 了 ， 听 牧 童 说 完 ， 杜 处 士 也 觉 得 他 说 得 很 有 道 理 。 这 篇 文章 通 过 这 样 的 一 件 事 情 ， 讽 刺 了 凭 空 想 像 的 外 行 人 。 简 单 的 故 事 ， 却给 人 以 深 深 的 启 示 ， 这 是 一 篇 非 常 适 合 高 年 级 孩 子 阅 读 的 文 言 文 。 教 学 目 标 ： 知 识与技能目 标 ： 1.读 准“轴”“曝”等易混难读 的 字， 把握朗读 的 停顿， 读 通 课文 。 2.借助注释、资料及已有 文 言 基础， 读 懂句 子 的 意 思 ， 能用 自 己的 话 讲 讲 这 个 故 事 。 3.了 解 小 古 文 特 点 ， 学 会 诵 读 古 文 ， 了 解 一 般 的 古 文 学 习 方 法 。 4.理 解 课文 内 容 ， 感 受 其 中 蕴 含 的 道 理 。 过 程 与方 法 目 标 ： 学 生 能凭 借注释和 工 具 书 读 通 、读 懂课文 内 容 ， 在 此 基础上 记 诵积 累 。 情 感 态 度 与价 值 观 ： 从 这 篇 文 章 中 明 白 要 认 真 、仔 细 地 观 察 事 物 ， 不 能凭 空 想 像 ， 也不 能迷 信 权 威 ， 要 从 客 观 事 实 出 发 的 道 理 。 ' 教 学 重 难点 ： 教 学 重 点 ： 1.了解一般的古文学习方法，通过注释、已有文言基础，读懂文意。 2.能用自己的话讲这个故事。 教学难点： 抓住关键句子，理解课文蕴含的道理。 课前准备： 多媒体课件。 教学过程： 一、导入课题，简介作者 1.师：今天这节课，老师要带大家一起学习第22 课《书戴嵩画牛》。（师板书课题，全班齐读。）上课前，老师要...
