部编版语文六年级下册教案教学设计 部编版语文六年级下册教案教学设计 1 统编教材部编版六年级语文下册第六单元教案 第 六 单 元 单元初步感知 授 课 提 要 课 时 回忆往事 回忆值得细细回味的点点滴滴,回忆印象最深的人或事;和同学分享令人难忘的集体活动,舍不得的人,有特殊意义的物品,或者一两个关于成长的故事;学习“阅读材料”;用“编年体”或者“栏目式”的方式来制作成长纪念册。 4 依依惜别 策划毕业联欢会;写一封信,可以写给老师或同学,可以写给母校,可以写给自己,表达自己的某种情感;学习“阅读材料”。 5 教法与学法 这次综合性学习是难忘小学生活。分成了两个板块,一个是回忆往事,一个是依依惜别。六年级的学生,已经有一定的自学能力和合作能力,所以在学习这一单元时,教师尽量把学习的任务交给学生,让学生搜集资料,整理资料,整理学习成果,展示学习成果,培养学生的组织能力。 授 课 方 法 探 究 回忆往事 以学生为主体,通过 阅读、 交流 、 活动等 方法引 导 学生回忆小学生活的美 好 时光 ,在说 一说 、 写一写中 感受 生活的美 好 ,激 发 学生对 母校、对 老师的热 爱 和感激 之 情。 依依惜别 (1)阅读《 我 为少 男 少 女 们 歌 唱 》 《 聪 明 在于学习,天 才 在于积 累 》《 给老师的一封信》 《 毕业赠 言 》 ,感受 作者对 小学生活的深厚 感情,学习作者是怎 么 表达这种情感的。 (2)写毕业赠 言 ,教给学生写赠 言 的方法。 (3)策划一场 毕业联欢会,排 练 节 目,进 行 联欢,让学生小组交流 ,明确 分工 ,并 感受 对 小学生活的深厚 感情,表达对 老师、 同学的依依惜别之情。 部编版语文六年级下册教案教学设计 部编版语文六年级下册教案教学设计 2 教学过程典案 综合性学习:难忘小学生活 回 忆 往 事 【教学目标】 知识与技能: 1.回忆值得细细回味的点点滴滴,回忆印象最深的人或事。 2.和同学分享令人难忘的集体活动,舍不得的人,有特殊意义的物品,或者一两个关于成长的故事。 过程与方法: 1.以学生为主体,通过阅读、交流、活动等方法引导学生。 2.回忆小学生活的美好时光,在说一说、写一写中感受生活的美好,激发学生对母校、对老师的热爱和感激之情。 情感态度与价值观: 感受生活的美好,激发师生情、同学情及学生对母校的感激之情。 【教学重难点】 1.引导学生围绕“难忘”表达出自己的真情实感。...
