班主任主要工作业绩篇一:班主任工作业绩班主任工作业绩从事教学工作整整—年,其间一直担任班主任,现在方正县会发镇小学任教, 担任一年级二班班主任.参加工作以来,能全面地贯彻执行国家的教育方针政策,爱岗敬业,团结同志, 平易近人,关心集体,工作任劳任怨,尽心尽责,勤奋好学,积极参加理论学习和业 务水平提升.知识扎实,有较高的科研理论水平,工作水平强.系学校青年骨干教 师.担任班主任工作期间,十年如一日,始终致力于培养良好的班级风气,深入学 生的生活实际,勤于观察,勤于思考,勤于捕捉与学生交谈的时机,用自己的双手 给学生做出示范,培养了学生的集体主义思想.良好的品德和行为习惯,开展了他 们的水平和个性,促使他们身心—.健康地开展.在工作中注重与科任老师的沟 通.配合,同心协力抓好班级的常规治理,充分让学生得到均衡.全面地开展.同时, 将学校教育同社会教育.家庭教育密切结合起来,通过家访和家长会等形式,增强 了老师与家长的联系,班级工作也得到了家长的理解和支持,构建了家校共育的 教育模式.因此,所带的班级,班风正,学风浓,班级各项工作均在片区内名列前 茅.作为一名班主任,我总是以爱为根底,充分地信任.理解学生,全身心投入到 所热爱的教育事业中去,用真情去关心.保护学生,做学生的良师益友.关爱每一 个学生,耐心教育好每一个学生,特别是那些''问题学生〃.''留守学生〃.在平 时的班级治理中,始终用''素质教育〃的理念来武装自己的头脑,重视学生兴趣 培养,鼓励个性存在,营造一个积极向上.充满活力的班级.在处理学生的问题上 讲求公平公正,让所有学生都感到心服口服.用宽大的心胸去包容学生的个性,甚 至他们的缺点和错误.结合学校德育工作方案,设立了班级自治小岗位责任,让每 个学生参与到班级治理中,充分发挥每个学生的特长,做到事事有人管,人人有事 干,有全面负责班级治理的班委会成员,有热情高涨的宣传小干事……班级每个 学生主动性被充分调动.并通过丰富多彩的主题班会活动： ''文明行为伴我行〃.''讲雷锋故事〃.''我有一双勤巧的手〃,让学生在活动中学到了知识,学会了做人,锻炼了各方面的水平.每个班主任在工作中都会遇到后进生,班上有几位学生在学习上有些困难, 有转载自百分网,请保存此标记的是由于学习目的不明确,再加上自己贪玩,家长 过于溺爱,教育方式不正确,造成了学习成绩及各方面都比拟差,常受到同学们的 鄙视.我通过对这些孩子一段时间的观察,掌握了他们的一些根本状况,并与他们 单独交谈,让他...
