班级量化治理细那么为了提升同学们的道德层次,培养同学们良好的学习生活习惯,树立良好的班风和学风, 增强班级治理的有效性,培养同学们的自我治理水平和自我约束水平,依据新的
中学生守 那么
中学生行为标准
,并结合我班的实际情况,制定本班的规章制度及相应的量化治理 规定
评分方法：每位同学的起始分为每学期 100 分,依照条例加分或减分
期末依据每位同 学的得分情况进行操行等级评定
95 分以上为优秀,85-94 分为良,70-84 分为合格,70 分 以下不合格
〔德育量化积分在 95 分以下的同学将被取消评优资格〕
操行量化分在 100 分以 上者,方可参加三好生标兵评选
该评定直接记入个人年度学籍档案,操行等级为“优〞者才 能参评各级各类先进
〔一〕奖励加分1、月、期中、期终考成绩优秀胜奖：年级前 30 名者加 5 分；年级前 20 名者加 10 分； 年级前 10 名者加 15 分
月、期中、期终考成绩进步奖：以上一次大型测试班级排名为准为 基准,班级排名在 10 名以内者每进步 1 名次加 2 分；班级排名在 10 名以后者的进步名次在 3 个名次以上每进步 1 名次加 1 分
2、一月内无扣分情况者在月结算时总分加 3 分,一学期内无扣分情况者在最后的考核分 上加 10 分
3、积极参加学校或班级组织的各项集体活动的〔如运动会、黑板报、学习园地、运动 会、劳动、晚会、演讲等活动〕,凡参赛者一次加 2 分；假设能获奖将根据获奖名次再加 5-15 分不等的加分
4、播送稿被班级选送学校每篇加 2 分,被学校选上并播音另每篇加 2 分
5、做好人好事、为班级做出奉献的,如拾金不昧、帮助老师〔如清扫办公室、翻开水等〕、 同学等情况的给予每次 1-10 分不等的加分
6、在学习、生活中表现积极,如课堂学习积极答复下列问题受到老师表扬的、大扫除或其它 劳动受到老师表扬的等等
