1 第 九 章 教 师 观 与 教 师 专 业 发 展 一 、 考 纲 提 要 ： 1.确 立 教 师 职 业 是 一 种 专 业 的 意 识 ， 了 解 教 师 专 业 发 展 的 要 求 。 2.了 解 中 学 教 师 专 业 发 展 过 程 ， 认 识 到 教 师 专 业 发 展 是 终 身 的 。 3.在 教 育 教 学 过 程 中 运 用 多 种 方 式 和 手 段 ， 促 进 自 身 的 专 业 发 展 。 4.理 解 教 师 职 业 的 责 任 感 与 价 值 意 识 ， 具 有 从 事 教 育 工 作 的 热 情 与 决 心 。 二 、 与 教 材 的 对 应 关 系 ： 中 公 教 材 《 综 合 素 质 （ 中 学 ）》： 第 一 章 第 三 节 教 师 观 教 育 部 考 试 中 心 教 材 研 究 所 《 综 合 素 质 （ 中 学 ）》： 模 块 一 职 业 理 念 ， 第 三 章 教 师 观 《 教 育 学 基 础 》： 第 五 章 第 一 节 教 师 ， 第 十 一 章 教 师 的 教 育 研 究 第 一 节 教 师 即 研 究 者 第 一 节 教 师 职 业 是 一 种 专 业 教 育 活 动 主 要 是 在 师 生 关 系 中 进 行 的 ， 教 师 在 教 育 活 动 中 不 仅 要 正 确 认 识 学 生 ， 还 要 正确 认 识 自 己 ， 即 要 树 立 正 确 的 教 师 观 。 一 、 教 师 观 与 教 师 专 业 观 （ 一 ） 教 师 观 所 谓 教 师 观 是 指 关 于 教 师 职 业 的 基 本 观 念 ， 从 广 义 来 看 是 人 们 对 教 师 职 业 的 认 识 、 看 法和 期 望 的 反 映 ， 从 狭 义 来 看 是 教 师 对 教 师 职 业 的 特 点 、 责 任 ， 教 师 的 角色以及科学 履行 职 责所 必须具 备的 基 本 素 质 等方 面的 认 识 。 《 中 华人 民共和 国教 师 法 》 第 一 章 第 三 条规定：“教 师 是 履行 教 学 职 责 的 专 业 人 员， 承担教 书育 人 、 培养社会主 义 事 业 建设者 和 接班人 、 提 高民族 素 质 的 使 命 。” （ 二 ） 教 师 专 业 观 教 师 专 业 观 ， 是 说 教 师 职 业 不 是 一 种 普 通 的...
