古 诗 文 教 学 与 家 国 情 怀 熏 陶 作 者 ： 罗 德 媚 来 源 ： 《 语 文 教 学 与 研 究 (综 合 天 地 )》 2020 年 第 11 期 我 国 历 史 优 秀 ， 传 统 文 化 历 久 弥 新 ， 在 祖 国 伟 大 复 兴 的 新 时 代 ， 更 需 要 传 承 与 发 展 。 在初 中 ， 做 为 传 统 文 化 表 证 最 突 出 的 古 诗 文 ， 教 学 中 我 们 教 师 除 教 授 基 本 知 识 外 ， 更 要 融 入 爱 国爱 家 的 高 尚 情 怀 ， 让 学 生 成 为 一 个 有 责 任 、 有 担 当 、 有 情 怀 的 人 。 一 、 古 诗 文 中 的 爱 国 情 怀 我 国 民 族 众 多 ， 不 同 民 族 有 着 不 同 的 民 风 民 俗 ， 为 了 国 家 的 安 定 与 统 一 ， 需 要 我 们 每 一个 人 去 维 护 ， 对 初 中 生 有 必 要 从 小 灌 输 热 爱 祖 国 的 思 想 ， 为 祖 国 的 繁 荣 与 发 展 尽 自 己 之 力 。 可以说爱 国 主义是一 个 人 的 最 伟 大 情 怀 ， 如果一 个 人 连自 己 的 国 家 与 文 化 都不 爱 ， 那么这个 人 就不 会做 出 一 番大 事业。 初 中 语 文 中 的 很多 古 诗 文 ， 都有 强烈的 爱 国 主义色彩， 比如说《 过零丁洋》 ， 诗 歌体现出 的 爱 国 热 情 、 视死如归 的 高 风 亮 节 、 舍 生 取 义的 人 生 观 ， 正 如“人 生 自 古 谁无 死， 留 取 丹 心 照 汗 青 ”的 诗 句 所 写 ， 是中 华 民 族 传 统 美 德 的 最 高 表 现， 给 学 生 传 达 出 一 种 强烈而 积 极 向 上 的 爱 国 情 怀 。 在 教 学 中 给 予 适 当 开 掘 与 引 领 ， 就会深 深 影 响 每 一 个 学 生 。 二 、 古 诗 文 中 的 人 间 真 情 在 文 学 作 品 中 ， 亲 情 、 友 情 、 爱 情 是一 个 个 永 恒 的 母 题 ， 对 家 乡 的 思 念 之 情 也 是很多 初中 古 诗 文 中 最 为 突 出 的 一 个 主题 。 比如说《 秋 思 》 ， 这首 诗 马 志 远 从 简 单 的 景 物 入 手 ， 通 过白描 式...
