教 研 感 受 和 心 得 (精 选 10 篇 ) 教 研 感 受 和 心 得 篇 1 一 、 本 期 教 研 工 作 的 基 本 状 况 ： 本 期 以 幼 儿 园 一 日 生 活 常 规 细 则 为 主 线 ，加 强 教 研 工 作 管 理 和 幼 儿 园 德 育 教材 开 发 ， 营 造 一 个 用 心 读 书 的 氛 围 ， 提 高 教 师 参 与 教 研 的 用 心 性 ， 加 强 理 论 学 习 ，进 一 步 深 化 教 育 观 念 转 变 为 教 育 行 为 ，加 强 教 师 队 伍 建 设 ，参 加 学 校 的 说 课 比 赛 、教 学 论 文 评 选 、 读 书 活 动 、 办 学 理 念 、 一 训 三 风 征 选 等 活 动 ， 以 教 研 活 动 促 进 教师 专 业 化 成 长 ， 培 养 学 习 型 、 研 究 型 教 师 ， 幼 儿 园 开 展 了 青 年 教 师 献 课 活 动 ， 家长 开 放 活 动 ， 全 面 提 升 幼 儿 园 的 保 教 工 作 质 量 。 二 、 教 研 工 作 成 效 (一 )、 加 强 理 论 学 习 本 期 引 领 教 研 组 用 三 次 教 研 活 动 的 时 间 ， 系 统 地 学 习 了 《 幼 儿 教 育 学 》 中 创造 游 戏部分的 资料， 理 解了 创 造 游 戏的 特点、 教 育 作 用 以 及指导方法。 (二 )、 抓好常 规 工 作 1、 每位教 师 认真设 计活 动 方案、 认真组 织幼 儿 一 日 生 活 活 动 。 2、 每周认真开 展 星期 五 13： 10 开 展 教 研 活 动 ;各班每周更换家 园 窗， 每星期 一 八点以 前上 墙 。 3、 每月 环 境 创 设 检 查 一 次 ： 创 设 有 特色 幼 儿 教 育 环 境 ， 本 期 探 讨 了 怎 样 创设 科 学 、 合 理 、 美 化 幼 儿 园 环 境 的 方法， 并 制 定 出 环 境 创 设 的 评 选 标 准 ， 由 教 研组 长 牵 头 组 织各班班长 进 行 检 查 评 比 。 4、 全 园 教 师 献 课 活 动17 节 ;外 出 观 摩 学 习13 人 次 ， 参 加 校 级 说 课 比 赛1次 。 5、 本 期 按 照 学 校 的 新 规 定 ， 每 周 教 研 组 长 和 五 年 教 龄 以 下 的 教 师 每...
