部编版语文一年级上册《江南》教案VIP免费

部编版语文一年级上册《江南》教案教学目标：1.认识“江、南”等 9 个生字和三点水、草字头 2 个偏旁；会写“可、东、西”3 个字和竖钩、竖弯 2 个笔画。2.认识 2 个新偏旁和二种基本笔画。（“氵”三点水，“艹”草字头）（竖钩、竖弯）正确朗读课文，背诵课文。3.结合插图，了解江南水乡人们采莲的情景，感受江南的美丽。教学重点：1.朗读、背诵课文。2.读准“南、莲”等生字的字音；会写竖钩和竖弯。教学难点：感受江南水乡人们采莲的情景，感受江南的美丽。课时安排：2 课时第一课时课时目标：认识“江、南”等 9 个生字和三点水、草字头 2 个偏旁边。，会写 3个生字，认识偏旁“三点水，草字头”，认识竖钩、竖弯两种笔画。要点把握：通过多媒体课件展示，了解江南，借助拼音识字。教学过程：一、激趣导入，揭示课题1.启发谈话。示例：人人都说江南美。江南美在哪儿？（教师出示江南美景图）江南就是长江中下游以南的地方。你们随爸爸、妈妈去过江南吗？（生自由谈话）2.引导学生说一说观看江南风光图后的感受。过渡：是啊，江南水乡就像一幅美丽的图画，曾经有一位诗人见到江南风光后，写下了一首非常著名的乐府诗——《江南》。3.板书课题（板书：江南），知识补充。汉乐府“乐府”是汉武帝时设立的一个官署。它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”，或简称“乐府”。二、朗读古诗，学习生字1.（课件播放古诗）教师范读（包括题目），引导学生注意聆听。2.引导学生描述听古诗时想到的画面。（在宽阔的水面上，荷叶一片接着一片，人们撑着小船穿梭在荷叶之间，采着莲子。荷叶下面，许多鱼儿游来游去。）3.鼓励学生争当小老师，结合所知道的知识补充关于莲花的知识。生 1：荷叶也叫莲叶，荷花也叫莲花。生 2：莲花生长在水中，有许多种颜色，如白的、红的。莲花可以结莲蓬，莲蓬里会长莲子。4.感知内容。（1）引导学生借助拼音把古诗读正确、通顺，不会拼的字可以请教同桌或老师，在诗中圈画出本课要求会认的字。（2）教师播放朗读音频，学生注意节奏，然后大声朗读，教师指名读，学生评价。（3）引导学生交流：你看到了哪些美景？（4）引导学生说一说读完古诗后的感受。（江南风光美；人们采莲子，十分高兴；人们喜爱莲叶、莲子，喜爱大自然……）5.多种方法识字。（1）图示识字法。（课件出示江水流动、采摘果实、鱼儿嬉戏的画面）引导学生观察图...