第一课我们爱整洁教学目标：1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁
2、培养学生爱整洁的良好习惯
教学重点、难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯课前准备：教师准备：PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与不干净的），脸盆若干
学生准备：抹布、手帕、安全剪刀等
教学过程：一、导入新课：师：同学们已经是小学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了
能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗
（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子……）很多同学都非常能干，学会料理自己的事了
那你会整理房间、打扫教室卫生，并保持它们的整齐清洁吗
今天，我们就来学习《我们爱清洁》，看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁
二、学习新课：1、在家爱整洁
⑴ 出示课件，领会“整洁”的含义
① 出示：这块手帕干净吗
这个书包不仅外面脏，再看里面的书本放得怎样
我们说：这个书包不干净、不整洁
② 投影片：这个小朋友的家干净又整齐
我们说：他的家很整洁
⑵了解“按时”的含义
① 你们知道清晨大约是指什么时候
（天刚亮）② 你每天几点钟起床
是谁叫醒你的
每天都在这个固定的时间起床，就叫按时起床，“按时”是一种良好的习惯
⑶ 提问：起床后，你做些什么事
第三课我不拖拉主题目标：1．知道课堂上认真听讲、积极思考问题是学生要做到的最基本的行为规范，能正确规范自己的行为
2．养成良好的学习习惯，形成积极向上的学习态度
活动时间：二课时教学重点：知道良好的课堂学习习惯的具体表现行为有认真听讲、积极发言、善于思考和提出问题等
教学难点：养成良好的学习习惯，形成积极向上的学习态度
第一课时活动内容：我会听讲活动准备：两个片断：一、上课时，一学生认真听讲、积极思考，回家后老师布置的作业都会做
二、另一学生上课时没用认真听讲、积极思考，回家后老师布置的作业不会做
活动过程：1．谈话导入：上课
