龙里县第一小学集体备课教案课题1.3 我会控制愤怒第 2 周 第 1 课时科目综合实践活动年级六年级主备人李常红备课组成员李常红龚晓琼莫莉琼陈丽娟王恩国执教人三维目标知识与技能：1. 让学生了解愤怒的情绪对自己的心理和行为都会产生严重的后果；2. 让学生明白如何正确处理愤怒，并学会管理自己的情绪。过程与方法：经历探索正确处理愤怒的过程，学会管理自己的情绪。情感态度与价值观：培养学生健康的心理。教学重点让学生明白如何正确处理愤怒，并学会管理自己的情绪。教学难点让学生明白如何正确处理愤怒，并学会管理自己的情绪。课前准备多媒体教法学法讨论交流法讲解法教学时数1 课时教学过程个性设计一、导入1. 案例聚焦：（1）小超“愤怒”的原因是什么？（2）请你说说，小超愤怒的情绪带来了什么样的后果？2. 愤怒真的害人不浅啊！很多人因为控制不住自己的情绪，任由愤怒爆发，结果造成可怕的后果！所以愤怒情绪是需要控制和管理的。二、新课讲授1. 讨论处理愤怒的办法（1）在你的印象中，你愤怒的事情有哪些？（2）现在想一想，你还觉得愤怒吗？（3）当时是否造成什么不良的后果？（4）谈一谈，如果你愤怒的时候要如何处理愤怒呢？2. 智慧加油站（1）愤怒情绪需要管理；（2）争取处理愤怒的技巧；（3）“你信息”——“我信息”。三、火眼金睛1. 下图中的同学处理愤怒的方法对吗？为什么？2. 案例分析：（1）小强怎么了？他现在真正的情绪是生气？烦恼？还是羞愧呢？（2）当小伟的关系被小强误解时， 他应该怎么理解小强的反应？应该怎么做？（3）接下类，小伟和小强怎么做才能避免事态升级？怎样做可以使两人的友谊不受伤害？四、我们在行动1. 愤怒表达练习。2. 找出舒缓愤怒情绪的好办法。你或者你的家人有过哪些愤怒经历？你当时是怎样处理的？请回忆当时的情形，并重新思考处理办法，提出至少一种有效控制愤怒情绪的好办法。板书设计作业布置1.3 我会控制我的愤怒1. 愤怒情绪需要管理：2. 正确处理愤怒的技巧： 3.找出舒缓愤怒的好方法：预习下一单元的内容教学反思（1）愤怒情绪需要管理；（2）争取处理愤怒的技巧；（3）“你信息”——“我信息”。三、火眼金睛1. 下图中的同学处理愤怒的方法对吗？为什么？2. 案例分析：（1）小强怎么了？他现在真正的情绪是生气？烦恼？还是羞愧呢？（2）当小伟的关系被小强误解时， 他应该怎么理解小强的反应？应该怎么做？（3）接下类，小伟和小强怎么做才能避免事态...
