神经系统的分级调节四、神经系统的分级调节大脑皮层（调节机体活动的最高级中枢）脑干（有维持生命必要的中枢,如呼吸中枢）小脑（有维持身体平衡的中枢）脊髓（调节机体运动的低级中枢）下丘脑（调节体温、水盐平衡和内分泌的中枢，参与生物节律的控制）资料分析神经系统不同中枢对排尿反射的控制资料1：尿在肾脏不断生成，经输尿管流入膀胱暂时储存。当膀胱储尿达到一定程度时，引起尿意。控制排尿的初级中枢在脊髓。资料2：一般成年人可以有意识地控制排尿，即“憋尿”，在适宜的环境下才排尿，但婴儿经常尿床资料3：有些人因为外伤等情况使意识丧失，出现像婴儿那样尿床的现象。资料4：在医院做尿检时，在没有尿意的情况下也能排出尿液。1、成年人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别？2、有些患者出现资料3所提到的不受意识支配的排尿情况，是哪里出了问题？3、这些例子说明神经中枢之间有什么联系？成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在______，但它受______控制。婴儿因大脑的发育尚未完善，对排尿的控制能力较____，所以排尿次数____，而且经常夜间尿床。控制排尿的高级中枢（大脑）说明低级中枢受相应的高级中枢的调控。脊髓大脑弱多调节动物和人生命活动的高级神经中枢是。大脑皮层神经系统的分级调节1.中枢神经系统的组成及功能(1)大脑皮层：调节机体活动的中枢。(2)小脑：维持身体。(3)下丘脑：体温调节中枢、水平衡调节中枢、平衡的中枢、控制生物。(4)脑干：维持生命必要的中枢，如中枢等。(5)脊髓：调节躯体运动的中枢。(6)饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，与相关生理功能有关的结构依次是。答案最高级平衡血糖节律呼吸低级大脑、小脑、脑干2.分级调节(1)结合教材“资料分析”和下面排尿反射的示意图，然后分析：答案①婴儿会尿床，也就是膀胱内尿满了就会排出，没有控制的意识，请写出婴儿的排尿反射的过程(用字母表示)。②成人能“憋尿”，但在医院尿检时，也能主动排尿，用字母和箭头表示主动排尿的过程。a→b→c→d→eg→h→c→d→e(2)上述例子说明低级神经中枢和高级神经中枢之间有什么关系？答案答案低级中枢受相应的高级中枢的调控。五、人脑的高级功能除了对外部世界的感知以及控制机体的反射外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。书写性语言中枢运动性语言中枢视觉性语言中枢听觉性语言中枢H区(hear)S区(speak)W区(write)V区(vision)1、人类大脑皮层的言语区：言语区S区：运动性语言中枢（运动性失语症）（能看、能写、能听、不会讲话）H区：听觉性语言中枢（感觉性失语症）（能看、能写、能说、听不懂讲话）W区：书写性语言中枢（失写症）（能看、能听、能说、不会写）V区：视觉性语言中枢（失读症）（能听、能写、能说、看不懂文字）(Write)(Speak)(Hear)(Vison)练一练答案(1)S区受损出现不能讲话的现象，具体是指：。A：口腔和声带不能运动，发不出声音B：能发出声音，但不能组织语言，发出的声音杂乱无章(2)我们做英语试题(包括听力测试)时，参与的高级中枢主要有。BH区、V区、W区①学习：是神经系统不断受到刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。外界信息输入（通过视、听、触觉等）短期记忆不重复瞬时记忆遗忘（信息丢失）注意长期记忆永久记忆重复遗忘②记忆：是将获得的经验进行贮存和再现的过程。2、学习和记忆课堂练习1、生活中存在以下现象：1）婴儿经常尿床，但随着年龄的增长，这种现象会明显减少；2）由于惊恐而出现无意识排尿。以上现象说明A、婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多B、婴幼儿排尿反射的传入神经只能到达脊髓C、无意识排尿不属于神经反射活动D、脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态D2、一般情况下，大脑受伤丧失意识和脊髓排尿中枢受损两种病人，其排尿情况依次是（）A、尿失禁，正常排尿B、尿失禁，不能排尿C、正常排尿，尿失禁D、不能排尿，尿失禁B3、已知突触前神经元释放的某种物质可以使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（）A．突触前神经元持续兴奋B...
