保 护 眼 睛 ， 防 止 近 视 一 、确定活动主题 开 学 了 ， 我 们 班 又 有 了 3 位 同 学 戴 了 眼 镜 ， 从 小 学 一 年 级 到五 年 级 ， 我 们 班 戴 眼 镜 的 同 学 人 数 在 增 加 ， 还 有 许 多 同 学 因 看 不清 黑 板 上 的 字 纷 纷 要 求 调 换 位 置
你 想 研 究 下 列 问 题 吗
（ 1） 为 什 么 同 学 们 的 视 力 这 样 差
（ 2） 近 视 眼 是 怎 样 形 成 的
（ 3） 怎 样 预 防 近 视 眼
那 么 我 们 的 活 动 主 题 就 确 定 为 ：《 保 护 眼 睛 ， 防 止 近 视 》
二、活动的具体目标 1、知道近 视 已成 为 当今世界范围内发病率最高的 一 种眼 病
2、通过五 年 级 视 力 状况调 查分析， 知道视 力 下 降的 严重性
3、根据调 查资料分析， 造成 少年 儿童近 视 的 主 要 原因
4、通过查阅资料， 和询问 他人 ， 了 解近 视 眼 形 成 和预 防 措施有 哪些
5、通过总结活 动 成 果， 体验结合实践课的 快乐
活动一 、调查视 力情况 一 、用视 力 测试表， 测定 五 年 级 某班 学 生视 力 情况， 并制成统计表；（ 1
2 以上 为 正常人 数 ） 表一 ： 项 目 视 力 正 常 人 数 视 力 不 正 常 人 数 男 生 女 生 合 计 表 二 ： 配 制 眼 镜 度 数 ： 项 目 300 度 以上 人 数 300 度 以 下人 数 平 均 度 数 男 生 女 生 合 计 二 、分析： （1）五年级某班视 力 总体状况是怎样的
（2）你对视 力 下 降有何想法
三、小组讨论汇报
四、确定下 一节课外活动内容： （1）调查五年级学生 学习、看电视 、读书、写字的时间分配
