综合实践活动“装扮我们的教室” 第一课时教案 教学内容：装扮我们的教室（主题提出） 教学目标： 1、体验“新农村”建设中村庄环境的变化和学校文化建设中校园环境的变化
2、观察村庄环境、校园环境，对比教室内现有的环境，找出内外差距
3、让学生认识到装扮教室的必要性和活动意义，增强参与活动的积极性
4、生成活动主题，提出活动口号，确定布置内容和人员分组
教学重难点： 重点是认识装扮教室的意义
难点是提出活动的口号和确定需要装扮布置的区域及内容
教学过程： 一、导入 课件出示本村的村标建筑图、街道实景图及广场、舞台图片，清同学们观察
出示学校的文化建设设计和校园全景图然学生观察
同学们，随着人民绝大部分时间是在校园内度过的，营造班级文化氛围，给自己创造一物质生活水平的提高，对居住的环境的要求也越来越高，走进村庄，我们的村庄是美的，走进校园，我们的校园是美的，可是但你走进我们的教室，看看我们的教室的环境是什么样的呢
二、进入课题 引导学生观察教室内现有的环境 从书架、黑板报、标语、课程表、墙壁、天花板等方面说说现在都是什么样子，激发改变面貌的积极性
同学们，教室是我们读书、学习的场所，我们在校的一天当中绝大多数时间实在教室里度过的，你希望有一个干净整洁、环境优美、、健康向上、文化浓厚，学习环境吗
希望的话我们就要大家一起努力改变它
三、提出主题 板书活动课题：装扮我们的教室 分组讨论：谁是班级的主人，彻底改变教室的环境要依靠谁
分组讨论：提出一个什么样的简短又有激励号召性的活动口号
分组讨论：教室的哪些区域需要布置什么内容
根据学生讨论后回报的结果，板书活动口号和任 务 项 目 ，确定 任 务 的轻 重 给 予 人员 分配
把 活动分组报名 表交 给 学生，学生结合 自 己 的兴 趣 爱 好 和特长 自 由 选 择 任 务 小 组报名
