语音室管理使用工作计划语音室是学校音乐教学的专用教室，也是英语语音教学的辅助教室，主要用来进行英语听力训练。在英语教学中，“听说领先，读写跟上”被公认为是教学的普遍性原则，“听”被列为学生“听、说、读、写”四大技能之首。听懂别人说话的能力是所有交接活动中最基本的能力。所以，语音室为学生提供了一个练习、检测英语听力的机会和环境。本学期共有教学班15个，语音室的使用由教导处统一管理。使用语音室的班级或教师由管理人员统一安排。语音室除教师上课外，还利用课外活动时间组织兴趣小组，对学生进行英语听力训练，音乐特长培养，具体计划如下：1.利用课外活动时间，组织各年级学生进行英语听力训练，弥补学生课堂上因听力时间欠缺，课程进度紧张，学生太多而听不清楚的不足。营造听力氛围，培养学习兴趣，增强自信心。2.选择真实、自然、语音规范、语音、语速适中，有交际意义的听力材料。在难度上应循序渐进，以学生能听懂基本内容为前提，尽可能让学生接触多种题材，以适应日后多样化的交际需要。除此之外，语音室管理人员要配合教师及时解决上课时出现的各种设备异常问题，协助教师处理好各类突发性故障。做好课前准备工作，经常保持室内整洁，定期对设备进行保养维修，保持良好的工作性能。第二篇：语音室管理使用工作计划语音室管理工作计划语音室是学校音乐教学的专用教室，也是英语语音教学的辅助教室，主要用来进行英语听力训练。在英语教学中，“听说领先，读写跟上”被公认为是教学的普遍性原则，“听”被列为学生“听、说、读、写”四大技能之首。听懂别人说话的能力是所有交接活动中最基本的能力。所以，语音室为学生提供了一个练习、检测英语听力的机会和环境。第1页共9页本学期共有教学班6个，语音室的使用由教导处统一管理。使用语音室的班级或教师由管理人员统一安排。语音室除教师上课外，还利用课外活动时间组织兴趣小组，对学生进行英语听力训练，音乐特长培养，具体计划如下：1.利用课外活动时间，组织各年级学生进行英语听力训练，弥补学生课堂上因听力时间欠缺，课程进度紧张，学生太多而听不清楚的不足。营造听力氛围，培养学习兴趣，增强自信心。2.选择真实、自然、语音规范、语音、语速适中，有交际意义的听力材料。在难度上应循序渐进，以学生能听懂基本内容为前提，尽可能让学生接触多种题材，以适应日后多样化的交际需要。3.指导学生运用声乐板，钢琴，笛子等乐器培养音乐专长，综合能力，激发兴趣和欲望，掌握技巧，为今后继续学习打好基础。除此之外，语音室管理人员要配合教师及时解决上课时出现的各种设备异常问题，协助教师处理好各类突发性故障。做好课前准备工作，经常保持室内整洁，定期对设备进行保养维修，保持良好的工作性能。强娜20XX年2月语音室管理工作计划本学期刚开始，信息技术教学、校本课程培训及英语口语训练作为学校工作的一个重头戏已经开始运行。语音室是学生进行英语口语练习和英语校本课程培训的主阵地，为保障教学工作的顺利开展，现将本学期的语音室工作计划如下：一、做好语音室的日常卫生工作，为学生上机创设一个良好的环境。语音室是学校日常教学使用率最高的场所之一，其卫生情况的好坏直接关系到教师与学生的切身利益。本学期更注重对学生养成习惯的教育，使学生能自动维护好语音室的卫生，将每一台机器的卫生责任到人，提高学生的警觉性。二、做好语音机器的日常维护工作，使学生能有一个好的第2页共9页学习工具。自05年下学期学校将语音室改造以来，学校语音室的运行情况一直还是比较好的，这学期要加强学生的上网的学习，对于服务器的要求与日常维护的水平相应地进行了提高。提高每堂课的开机率，使学生能最大限度地使用语音室。三、与科任教师一道，让学生养成良好的上机习惯。学生学习习惯的好环，直接关系到机器的利用率，也能决定机器的维护工作的复杂与否，这个学期，与科任教师一道，狠抓学生学习习惯的形成，养成良好的上机习惯，减少机器故障的产生。四、做好备份工作，保证服务器的正常运行。强娜20XX年9月语音室管理工作计划本学期我负责语音室的管理工作，在管理的过程中，我一...
