管理者的五个条件 1、责任感
2、必要的知识和技能
3、使用人的能力
4、培养人的能力
5、改善的能力
班组长的职责(职责篇) 责任感:把握好自己的心态,积极工作
1 编制和修改及贯彻作业要领书 ①作业要领书的编写
③对员工的培训
④监督作业要领的执行情况
4 问题确认及汇报 问题确认 ①现场点检(人、6S、设备、安全、品质),只相信自己的眼睛
②观察标准作业
③异常处理结果追踪
④手修处访问(下工位访问) 问题汇报 ①产量汇报
③安全问题汇报
2 人员培训 ①安全、品质、作业技能的培训; 制定培训计划(了解组员情况,不同计划);使班内成员掌握并遵守作业
②多能工的培养(轮岗)
③制作并填写培训记录
④对培训结果作出评价
⑤对培训效果定期进行现场确认
5 召开各种会议 ①班前班后会
3 异常处理 发现异常(与文件、程序、标准不符),通知相应车间进行处理,处理不了报告质保评价是否让步接收
6 改善 ①提高现有状况的改善
②解决发生问题的改善
班组长的一天 开线前 开线中 停线后 ① 确 认 交 接 班 记 录
② 根 据 记 录 现 场 确 认 ( 设 备 、 生 产 线 问题 、 改 善 状 况 等 )
③ 开 现 场 会 ( 传 达 联 络 事 项 及 作 业 指示 )
④ 确 认 出 勤 , 对 上 班 异 常 进 行 调 整
⑤ 检 查 职 工 应 确 认 事 项 ( 作 业 前 点 检 内容 )
① 明 确 本 组 负 责 的 ( 工 作 ) 车 辆
② 观 察 作 业 : 是 否 按 手 顺 书 、 要 领 书 作业
③ 安 全 检 查 : 检 查 T/m 的 违 规 及 不 安 全行 为 并 指 导 , 报 告