学生姓名 年级 授课时间 教师姓名 课时 教学目标 掌握匀变速运动位移与时间的关系并运用（知道其推导方法）；掌握位移与速度的关系并运用。 重点难点 表达式：x = v 0 + at2/2、v 2 - v 02 = 2ax .运用公式解决具体问题。 自由落体运动 对于自由落体运动，我们有哪些方法来获得（测量到）它的运动信息？ 利用打点计时器纸带法。 实验 (记录自由落体的运动信息) 分析实验结果： 思考 1 、位移与时间的关系？ 2 、速度如何算？速度与时间的关系？ 3 、加速度如何算？加速度与时间的关系？ 作业 教学效果/ 课后反思 学生自评 针对本堂收获和自我表现（对应指数上打√） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 签名 自由落体运动规律 2 gtvt 自由落体运动规律的公式： 221 gts gsvt22 g：自由落体的加速度，重力加速度 说明：在同一地点，从同一高度同时自由下落的同物体，下落快慢相同，同时到达地面。 ①定义：在同一地点，做自由落体运动的物体均具有相同的加速度，这个加速度叫自由落体加速度，也叫重力加速度，通常用 g 表示。 ②方向：竖直向下，它的标准值：g=9.8m/s2 ③经过对不同地区 g 值的精确测量，可以发现地球上不同地方 g 值不同。 应用： 1、 一个小球在离地面200 米处以 Vo 的速度向上运动,9 秒末的速度大小是 2Vo,求几秒后落地? 2.一条铁链长 5 米，铁链上端悬挂在某一点，放开后让它自由下落，铁链经过悬点正下方25 米处某一点所用的时间是多少。（取 g=10m/s) 3.一物体从某一高度自由下落，经过一高度为 2 米的窗户用时间 0.4 秒，g 取 10m/s.则物体开始下落时的位置距窗户上檐的高度是多少米。 4、有两个小球，一个小球从屋顶往下放，另一个小球在距离屋顶 b 米处，当屋顶的小球下落到a 米时，开始放另一个小球，最后两个小球同时落地。求屋的高度 5、一物体自由下落,先后经过 A.B.C 三点,经过 ab 和 bc 相隔时间相等,已知 ab=23m,bc=33m,求物体开始下落点离 A 点的高度. 3 一. 匀变速直线运动规律的推导： 自由落体运动是一种特殊的匀变速直线运动。 代数法 几何法 二.匀变速直线运动规律小结： 4 202ttvvvv212212aataas 1. 匀变速直线运动的物体在相邻的相等的时间间隔T 内的位移之差△s是相同的。即：△s = aT 2 ——常用来求加速度。 2 . 匀变速直线运动的物体在某一时间内...
