苏武传》---在教学中渗透法制教育一、教学目标1、把握历史事实，理清文章脉络
2、疏通文言知识，掌握重要的实词和虚词
联系当今实际，分析苏武被外国扣留一事的所涉及的法律问题
二、教学重点：目标 1、2三、教学难点：目标 3四、教学方法：点拨法五、教学过程第一课时（一）导入：欣赏歌曲《苏武牧羊》：（二）简介班固及《汉书》班固（32——92 年），字孟坚，扶风安陵（今陕西咸阳市东人
东汉著名的史学家
《后汉书•班固传》称他“年九岁，能属文，诵诗赋
及长，遂博贯载籍，九流百家之言，无不穷究
所学无常师，不为章句，举大义而已”
其父班彪曾续司马迁《史记》作《史记后传》，未成而故
班固立志继承父业，在《后传》基础上，进一步广搜材料，编写《汉书》后因有人向汉明帝诬告他篡改国史，被捕入狱
其弟班超上书解释，始得获释，被命为兰台令史，经过二十多年努力，写成了《汉书》
汉和帝永元初年，班固随窦宪出征匈奴，不久窦宪因谋反案被诛，班固也受牵连被捕，死于狱中
《汉书》中的八“表”与“天文志”是由其妹班昭和同郡人马续续成的
班固的《汉书》是我国第一部纪传体断代史，体例模仿《史记》，但略有变更
全书有纪十二篇，表八篇，志十篇，传七十篇，共一百篇，起自汉高祖，止于王莽，记西汉一代二百三十年间史实
（三）疏通文言知识【通假字】【古今异义】【词类活用】【特殊句式】此部分上课时串讲
（四）安小标题，理清脉络本文故事情节跌宕起伏、扣人心弦，下面请同学们给文章的情节发展添加小标题，以此把握文章的脉络中
1、学生各自提出自己概括的小标题，2、全班进行讨论筛选，评选出最佳的小标题
小标题（仅供参考，答案不限）：1、初使匈奴，单于受礼
2、缑王谋反，祸及汉使
3、舍生取义，以死明志
4、卫律劝降，威武不屈
5、饮雪吞毡，此志不渝
6、李陵劝降，忠贞如一
7、武帝驾崩，恸哭数月
8、汉匈和亲，请还苏武
9、历尽艰难，发白
