1 学生自我陈述报告10 篇学生自我陈述报告（一） ：我是一名理科生，连续两次参加全国高中数学联赛，获得江苏赛区二等奖和一等奖，以全省第44 名的成绩荣获保送生资格; 连续两次参加全国物理竞赛， 获得三等奖和一等奖， 以全省第 25 名的成绩再获保送生资格。 我不局限于书本上的知识， 课外经常主动进行创新实践，设计的“附雨衣的旅行包”荣获国家专利局“实用新型专利”。同时，我也十分喜爱文学：在去年为期两周备考数学联赛时，我请假3 天参加学校的读书节活动， 获得演讲比赛一等奖 ; 在今年数学集训期间， 我花费时间备课，两次代语文教师给同学们作唐宋诗词专题讲座; 在写作上我也很有特色，荣获过“叶圣陶杯”全国作文大赛优秀奖，公开发表过议论文和散文。我热爱学习又热心公益活动。两年多来，我获得三好学生2 次，优秀学生干部 2 次，跋涉奖和“期望之星” 称号各 1 次; 作为团支部书纪，我组织参加了“读书节” 、“美食节”等系列活动，多次到敬老院看望老人， 到幼儿园、 居委会体验生活 ; 我还坚持为我班领取、 搬扛饮用水，从一楼扛到四楼，我一向坚持到此刻。坚持文理兼修的我一向期望能够成为一名新闻记者，能将自我全面的知识结构体系与新闻相关专业知识结合起来，从而能够在诸多不一样领域进行采访与撰稿、 努力完成新闻业沟通社会各类族群的使命、实现人生价值与社会价值，我会产生这一梦想是因为那条中国古风——壮游无止。任何一位伟人，伟大绝不停留笔头，读万卷书，行万里路，方显豪杰气魄。少年壮游，如太史公，仗剑天涯，壮，雄壮; 中年壮游，如鉴真，乘风破浪，壮，伟壮; 晚年壮游， 如孔子，游历天下，壮，悲壮。虽有古训“父母在，不远游”，但壮游发于信念，不受桎梏。玄奘西行，琉璃佛法，行者无疆 ; 老子骑牛，天生道骨，紫气东来; 孟子游说，欲行儒纲，教化八荒。闭门造车，造不出君子，只能养出书呆子。唯有笑对天涯，安于壮游之危、行于壮游之途的人，方能坚持高尚的心，成为君子。壮游无须仆，不用马，无所待，但总有风，跟随万里，大概由于风与游子生性契合。游子壮游天下，长风壮行万里，同样的漂泊，同样的自由， 同样的清高。 君子或温润如玉， 如春风唤醒万物 ; 或刚烈如火，如冬风吹煞天地。我相信，行吟泽畔的屈子，在长风中淡嗅楚都之味，也会思乡心切 ; 我相信，怀王侧的宋玉， 在雄风中迷住双眼， 也会思念远去的教师，也会落下悲痛泪; 我相信，...
