中小学各功能室管理制度与要求一、 制度篇1、 实验室规则2、 实验室工作人员职责3、 教学仪器管理制度4、 化学药品管理制度5、 实验教学管理制度6、 音乐教室管理制度7、 体育器材管理制度8、 美术器材管理制度9、 卫生室管理制度10、阅览室管理制度11、图书馆（室）管理人员岗位职责12、图书借阅规则13、藏书剔除规则14、图书馆（室）文献资料遗失、损坏赔偿规则15、 心理咨询室制度16、中小学计算机教室管理制度17、中小学计算机操作规程18、中小学校园网网络安全管理制度19、中小学网络管理员任职条件及工作职责20、中小学班班通设备使用与管理制度21、多功能教室管理制度22、综合实践活动室使用制度23、综合实践活动室管理制度二、 管理篇1、 实验室常规管理要求2、 音乐教室管理要求3、 体育器材管理要求4、 美术教室管理要求5、 卫生（保健）室管理要求6、 心理咨询室管理要求7、 图书馆（室）管理要求制度篇实验室规则一、实验室是进行实验教学和学生实验操作的场所
学生应在老师的指导下，以严谨的科学态度，大胆探索的精神开展实验，不断加强实验技能和科学探究能力
二、实验课前，学生应认真预习实验内容，明确实验目的、要求、步骤，掌握所需仪器的使用方式
提倡学生开展探究性实验，鼓励学生自行设计实验方案
学生应在实验课前将实验方案和所需仪器、器材、试剂清单交给任课教师，经同意后，方可进行实验
三、学生进入实验室后，要保持安静，按组入座
做实验前，根据老师开出（或自己设计的并经老师批准）的仪器清单，检查核对实验桌上的仪器、器材、试剂是否齐全，名称规格是否一致
如有不符应立即报告老师
四、实验时，学生应安全规范地进行实验操作，仔细观察实验现象，对实验中的各种现象和数据进行如实记录，对实验结果、误差进行分析，写出实验报告
对探究性实验中出现的问题进行分析，尝试改进实验方案
五、爱护仪器，节约
